体育社会学重点.pdfVIP

精选 体育社会学 1.体育社会学的学科性质 --介于体育科学和社会学之间的一门 综合性学科 （填空） 2.体育社会学： 是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体， 运用社会学的研究视角， 研究体育与其他社会现象之间的相互关系， 体育与人的 社会行为、社会观念的关系，以及体育运动结构、功能、发展动力和制约因素， 用以推动体育和社会合理发展的社会学的分支学科 （名词解释） 3.体育社会现象组成三要素： 社会、个人及其社会行动、人与社会的关系 4.四大流派中，影响较大的是 帕森斯的结构功能主义 （填空） 第二章 体育运动的社会分层、流动与控制 第一节 社会分层与体育运动 1. 社会分层 ：社会中的人们被区分为高低有序的不同等级、层次的过程和现象 （名词解释） 2.社会分化分为： 水平分化与垂直分化 3.社会分层标准： 玛克斯 -韦伯认为社会分层有三种秩序： 法律秩序、 经济秩序和 社会秩序 第二节 社会流动与体育运动 1.社会流动 ：是一定社会分层体系下的社会位置或社会地位的变动过程或现象， 人可以从一个阶级转变为另一个阶级、 一层阶级转变至另一层阶级、 一种职业转 变成另一种职业。一种社会地位转变为另一种社会地位 . 精选 2. 社会流动的方式（ 由社会分层决定的 ） （一）垂直流动会让水平流动 ；（二）自然流动与非自然流动 （三）体育的职业 流动 第三章 社会结构中的体育运动 1.人口数量与体育的关系 体育的本质是对人的关照，适度的人口数量是体育得以发展的良好前提 （1）社会总人口数量过多，造成人均体育教师数量、人均体育经费。人均体育 场地面积被挤占，挪作他用，影响体育的正常发展 （2）学校学生数量过多，造成人均体育教师数量、人均体育经费。人均体育场 地面积和人均体育器材设施数量的严重不足， 由于学校自身体育资源的匮乏， 更 不可能向社会开放 （3）家庭子女数量过多也不利于体育的发展 （4）在竞技体育领域，一定的人口基数是运动员选材的基本条件，人口数量过 少不利于运动员的选拔，更不利于天才运动员的涌现 第四节 体育运动在教育中的地位和作用 一、 体育运动与个性的形成和发展 （简答） （一）个性的概念 ：是指一个人在其生理素质和个性心理特征的基础上， 在一定 的社会历史条件下，通过社会生活的实践锻炼与陶冶，逐步形成的观念、态度、 习惯与行为。它是一个人比较稳定的生理、心理素质和社会行为特征的总和 （二）体育与发展个性的关系 ：性格的形成与体育有着密切的关联， 自我意识受 个人价值观的支配，对周围情况作出判断，并主动去适应环境 . 精选 （三）促进个性形成和发展的体育因素 1．自我意识； 2.群体约束； 3.主体的积极性 （四）体育中促进个性形成与发展的方法 1．设定阶段目标； 2.强调反复持续的努力； 3.采用练习、 测验、 比赛的循环模式； 4.通过群体活动促进个性的形成与发展； 5.尊重自主性与创造性 第四章 社会文化中的体育