现代教育原理任务形考答案.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 一，多项挑选题（共8 道试卷，共16 分；）1.当代社会存在的基本训练形状是：（ABC ）； A.社会训练B.学校训练C. 家庭训练终身训练高等训练D.E.老师专业结构的构成要素有：（）；老师专业才能老师专业学问2.ABDA.B.C.老师职业道德老师专业精神老师专业态度D.E.3.以下答案中哪些属于家庭训练的特点（BCDE ）；A.全面性B.感染性C.权威性D. 终身性E. 针对性4.英国 “新学校”模式推行的训练方式是（BDE ）老师中心儿童中心书本中心社会中心活动中心A.B.C.D.E.道尔顿学校模式要求 一，多项挑选题（共 8 道试卷，共 16 分；） 1. 当代社会存在的基本训练形状是：（ ABC ）； A. 社会训练 B. 学校训练 C. 家 庭训练 终身训练 高等训练 D. E. 老师专业结构的构成要素有：（ ）； 老师专业才能 老师专业学问 2. ABD A. B. C. 老师职业道德 老师专业精神 老师专业态度 D. E. 3. 以下答案中哪些属于家庭训练的特点（ BCDE ）； A. 全面性 B. 感染性 C. 权 威性 D. 终身性 E. 针对性 4. 英国 “新学校 ”模式推行的训练方式是（ BDE ） 老师中心 儿童中心 书本中心 社会中心 活动中心 A. B. C. D. E. 道尔顿学校模式要求老师的工作坚持三项原就，即（ BCD ）； 5. 公平 自由 合作 时间预算 集体讲授 A. B. C. D. E. 6. 其次次世界大战后老师职业进展的特点是：（ ABCDE ）； A. 老师职业职能的转变 B. 教会学习是老师职业的新的工作方式 C. 老师职业被认定为专业性职业 D. 老师的终身训练得以实施 E. 老师成为训练改革的重 要因素 联合国大会通过的《儿童权益公约》，确立了青少年儿童的社会权益主体位置，这 7. 一核心精神的基本原就是 （ABE ）； A. 无鄙视原就 B. 爱护儿童原就 C. 儿童权益正确原就 D. 敬重儿童尊严原就 敬重儿童观点和看法原就 E. 8. 以下哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权益（ ACE ） A. 受训练的权益 B. 结社的权益 C. 受敬重的权益 D. 婚姻的权益 E. 安全的权益 1 / 4 第 1 页，共 4 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 二，名词说明（共3 道试卷，共15 分；）1.2.社会训练（狭义）老师训练与师范训练： 是在终身训练思想的指导下，根据老师专业进展的不同阶段，对老师进行的连续的，可进展的，一体化的训练；或者答：老师训练是对老师培育和老师培训的通称，是师范训练与老师继续训练相互联系 二，名词说明（共 3 道试卷，共 15 分；） 1. 2. 社会训练（狭义） 老师训练与师范训练： 是在终身训练思想的指导下，根据老师专业进展的不同阶 段，对老师进行的连续的，可进展的，一体化的训练； 或者答：老师训练是对老师培育和老师培训的通称，是师范训练与老师继 续训练相互联系，相互促进，统一组织的现代体制，是实现老师终身学习，终 身进展的历史要求； 3. 老师职业专业化 三，简答题（共 3 道试卷，共 30 分；） 1. 三种训练力气整合的重要性有哪些 2. 提高老师职业专业化的策略（或可能性）是什么？ 答；老师职业专业化的可能性：（ 1）提高老师职业对训练理论的依靠性；（ 2）延长老师 培育年限，实现老师的终身学习；（ 主性；（ 4）厉行严格的老师职业规范； 3）严格老师的入职和解职标准，提高老师的专业自 3. 当代同学的时代特点表现在那些方面？ 答：当代同学的主要特点有：（ 1）主体意识增强；（ 2）信息获得方式多样；（ 3）受多 元文化冲击较大；（ 4）受同辈群体影响较大； 四，论述题（共 2 道试卷，共 20 分；） 请你结合自身的实际谈谈老师训练的进展轨迹和变化特点； 1. 2. 结合实际，谈谈你是如何促进老师在业内获得进展的（假如你是老师，就谈谈你是如何 要点： 在业内获得进展的）？ 学校领导 (1) 敬重老师，公正，公正，训练老师敬重同学，亲密与同学家长关 系(6 分) (2) 勉励并制造条件，使老师提高专业才能和业绩 (5 分) (3) 关怀，指导老师的目标追求 (5 分) 老师(1) 敬重校领导，同学，家长 (5)(2) 努力提高专业才能和业绩 (6 分) (3) 不同时期要有明确的进展目标 (5 分) 五，案例分析题（共 1 道试卷，共 19 分；） 2 / 4 第 2 页，共 4 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 1.2003 年全国 “十杰老师 ”朱兆林曾教过一个叫赵宁的同学；这个有着“领导 ”才能的男生，曾经带着自己的足球队员偷偷翻过围网进场踢球；