人音版小学三年级上册音乐课件【三篇】.doc

人音版小学三年级上册音乐课件【三篇】 人音版小学三年级上册音乐课件【三篇】 PAGE / NUMPAGES 人音版小学三年级上册音乐课件【三篇】 人音版小学三年级上册音乐课件【三篇】 2 、倾听《四时童趣》、《捉迷藏》、《樱花》、《雪花飞舞》，感觉 音乐不一样的风格情味。 教课要点、难点： 1 、创编活动。 2 、有感情的演唱，以情带声，做情形表演。 教课准备：钢琴、录音机、磁带。 第一课时 9－2 一、组织教课 1 、拍手进教室，确定优秀坐姿，明确讲堂纪律。 2、师生问好。 二、导入 1 、大自然的四时变化给我们带来了无穷活力， 让我们热忱的歌唱这丰富多彩的生活吧！（播放歌曲《四时童趣》录音） 2、请小朋友们叙述在四时的各个阶段的童趣生活。 3、复听歌曲并感觉音乐的情 绪 三、学唱歌曲 1 、体验感知，倾听歌曲《四时童趣》范唱。大 家在歌声中感觉到什么？ 2、发声练习： 1234 │5—│5432 │1—‖ lalalalalalalalalala 3、教唱歌曲时要按句听唱与教唱。 1 4、频频听范唱，跟录音哼唱曲调与歌词。 用“La”模唱主旋律， 注意难点。 5、跟教师的伴奏学唱歌曲。 6 、小声跟范唱完好的演唱歌曲。 7、创新表现，办理歌曲。大家想用如何的声音来表现这类形象？ （沟通、办理、试唱） 四、创编活动 1 、编自己的歌。 例： 2/4 ××××│××│××××│×—‖ 6123 │56 │5321 │6—‖ 2、复习歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏。 3 、自制碗琴。五、课 堂小结，下课。讲堂小节及领会： 第二课时 10 －1 一、组织教课 1 、拍手进教室，确定优秀坐姿，明确讲堂纪律， 师生问好。 2、发声练习： 1234 │5—│5432 │1—‖ 小猫爱吃鱼，鱼。 3、复习歌曲《四时童趣》 。 二、倾听《樱花》、《雪花飞舞》 1、看着歌词初听全曲，认识歌曲内容，简单谈谈。樱花是日本 的国花，每年春季开放，人们老是喜爱在这个节气赏花。 2、复听，思虑歌曲的旋律出现了几次， 每次的速度能否同样？ 3、介绍《雪花飞舞》的创作背景。 2 4、初听乐曲，感觉想象雪花漫天飞舞的情形。 5、复听乐曲，找出代表“雪花”的音调并哼唱。 三、学唱歌曲 1、导入：复习歌曲《藏猫猫》 。2、倾听《捉迷藏》：感觉歌曲 的情绪。 3、用哼鸣模唱歌曲。 4 、学唱歌词：要求用静静话式的歌唱方 法来学唱歌曲。 2、在娴熟的基础上，用稍迅速度来演唱歌曲。 四、创编活动 1 、用歌曲录音作背景音乐的伴奏，做音乐游戏。 2、选择打击乐器为歌曲伴奏。 五、讲堂小结，下课。课时小节及领会： 第三课时 10 －2 一、组织教课 1 、拍手进教室，确定优秀坐姿，明确讲堂纪律。 2、师生问好。 二、导入 1 、大自然的四时变化给我们带来了无穷活力， 让我们热忱的歌唱这丰富多彩的生活吧！（播放歌曲《四时童趣》录音） 2、请小朋友们叙述在四时的各个阶段的童趣生活。 3、复听歌曲并感觉音乐的情绪 三、学唱歌曲 1 、体验感知，倾听歌曲《四时童趣》范唱。大 家在歌声中感觉到什么？ 2、发声练习： 1234 │5—│5432 │1—‖ 3 lalalalalalalalalala 3、教唱歌曲时要按句听唱与教唱。 4、频频听范唱，跟录音哼唱曲调与歌词。 用“La”模唱主旋律， 注意难点。 5、跟教师的伴奏学唱歌曲。 6 、小声跟范唱完好的演唱歌曲。 7、创新表现，办理歌曲。大家想用如何的声音来表现这类形象？ （沟通、办理、试唱） 四、创编活动 1 、编自己的歌。 例： 2/4 ××××│××│××××│×—‖ 6123 │56 │5321 │6—‖ 2、复习歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏。 3 、自制碗琴。五、课 堂小结，下课。讲堂小节及领会： 【《童年》】 课题：第一课童年 教课目的： 1 、《童年的回想》、《我们多么幸福》、《摇啊摇》、《小酒窝》等 作品，犹如四夫幅雅致多彩的画面， 它表达出对童年生活的回想与热 爱。我们从音乐声中感觉并体验这类人间的诚挚感情， 珍惜今日的幸 福生活。 、倾听《童年的回想》时，边听边看图形谱，从中初步感觉速度在音乐表现中的作用。 、进一步熟习歌曲，畅达地唱好《摇啊摇》 《小酒窝》曲调。 4 有感情的背唱这两首歌曲，并进行即兴表演。 4、听辨音的高低并进 行模唱，能基本唱准。 教课要点、难点： 1、倾听、赏识。听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。 2、休止符、有感情演唱歌曲。 教课准备：钢琴、录音机、磁带。 第一课时 1－1 一、组织教课 1、听音乐拍手进教室。（采用《苏珊娜》） 2、确定优秀坐姿，明确讲堂纪律，师生问好。 二、导入 师：同学们，老师给大家请来了一位好朋友，它是谁呀？（小兔子出场） 生：兔子！兔：小朋友们你