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《爬天都峰》试讲稿
一、谈话导入（出示课题）
同学们，本单元是习作单元，本课的学习重点是要了解“如何写一件 事情”，让我们一起走进 《爬天都峰》，看看作者是怎样把这件事情写清楚的。
二、整体感知，明白写事要按照一定顺序写。
同学们默读全文，勾画描写爬山顺序的句子，抓住关键词句来梳理课文内容。
好，大家都读完了，我们交流，你来说，嗯，他勾画的是， “我站在天都峰脚下抬头望”。“真叫人发颤，”“我奋力向峰顶爬去”。“我和老爷爷还有爸爸终于都爬到了天都峰顶”。同学们，我们可以借助关键词句，来说说课文的主要内容。很完整，很精炼，课文主要讲，我站在天都峰脚下抬头
望”。觉得天都峰“真叫人发颤，”可我还是
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