幼儿园德育工作报告.pdf

幼儿园德育工作报告 幼儿园始终贯彻党的教育方针，根据幼儿园德育要求和本园 德育工作计划，确立“以德治园、以法治园”的思想，以爱国主 义、集体主义为主线，以培养幼儿学会合作、学会生存、学会做 人为目标，拓展德育教育活动，培养幼儿良好的品德，成为讲文 明、守纪律的孩子，全面提高教师思想素质、道德修养。 一、加强理论学习，营造良好育人氛围 1、加强理论学习。 园领导及德育工作领导小组成员经常带大家学习有关开展德 育工作的文件、先进人物事迹，观看反腐警示录，明确新形势下 德育工作的重要任务。 2、重德育环境营造。 注重本园文化建设，充分发挥宣传栏的作用，及时宣传德育 活动。围绕创建县级文明单位目标内容，把文明教育渗透到幼儿 一日常规活动中。要求各班教师以“争做文明小市民”为主题， 开展系列活动，同时加大投入，对幼儿园环境进行改造，操场全 部添置绿色的塑料草坪，还安装了两件大型玩具，使幼儿园环境 呈现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点。 二、实行分级管理、分层负责 幼儿园德育工作形成了园长室，班级、教师的管理网络，进 一步明确班主任教师职责，把教师的公德行为、工作的事业心、 责任心、态度作风等作为列入年终考评细则，以确实达到督促、 提高的效果。 三、在系列化的活动中进行品德教育。 3— 6 岁的幼儿是个性品德形成的关键期，由于幼儿的可塑性 很大，他们的个性品德在形成过程中会经常出现反复，所以幼儿 园的品德教育内容该做到系列化，也就是说要按照一定的教育目 的使幼儿的品德在良好的教育氛围中得到培养。因此本学年初我 们就先制定好计划，按照计划对幼儿实施有计划的品德教育，才 能保证幼儿思想品行向良好方向发展。 1、本学期开展《我的爸爸妈妈》主题活动，儿歌、歌曲、绘 画等形式激发幼儿热爱爸爸妈妈的情感；在园本教研活动 《我的家 乡—沐川》中培养幼儿尊敬国旗、热爱祖国、热爱家乡的情感。 2、三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，做 好孩子”系列活动，教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做 好事。如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来的盆景布置 自然角，给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关心、热 爱集体的具体表现。 3、“三八”妇女节时，主题活动《我爱我的妈妈》在开展系 列化教育活动之后，家长们说“孩子变懂事了，经常帮助我做一 些家务。” 4 、“植树节”的那段日子里，我们带领幼儿到寻找春天、观 察各种各样的小树，让他们了解树的成长过程。 5、“五一劳动节”，我们开展了“各行各业走进幼儿园”的 活动，幼儿通过直接观看表演，了解到交警、消防人员、理发师、 教师、医生、护士等不同职业的劳动都的工作，从面激发幼儿热 爱劳动者的感情。同时，这种形式符合幼儿的年龄特点，易于理 解，幼儿喜欢，是一种很好的教育形式。 四、在一日生活中潜移默化地对幼儿进行德育。 幼儿园的日常活动内容多，幼儿每天要接触各种各样的环境， 要经常变化的环境中，如果德育工作跟不上，很容易使幼儿受到 不健康的教育因素的影响。因此本学年我们重视在幼儿一日生活 的各个环节之中对幼儿进行品德教育。 晨间活动：我们让先园来的小朋友，整理桌椅、给自然角的 植物浇浇水、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明 意识。我们改变了传统的点名方法，大班幼儿让他们自己来点名， 使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。 课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾小一点 的孩子，要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 进餐：进餐时，我们培养幼儿良的进餐习惯，吃饭时不掉米 粒、不剩饭菜，吃完后自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来 张口、衣来生手”的不良习惯。 午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。 离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好， 等父母来接。 五、重视示范性教育影响。 教师是幼儿的镜子，幼儿是教师的影子。幼儿对教师的高度 崇拜心理，使他们对教师的各种行为表现都能认真地模仿和学习， 可见教师对幼儿心理发展和品德形成的影响是非常大的。因此在 幼儿德育工作中，教师要不断加强自身修养，严格要求自己，以 身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩