人教版《圆的周长》教学设计.docxVIP

  1. 1、本文档共5页,其中可免费阅读3页,需付费10金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人教版《 圆的周长》教学设计 练习设计目的明确,层次清楚,有效的 对新知加以巩固 ;判断题和选择题抓住了新授内容的重、难点,有利于学生 对新知准确而清晰的把握 ;实际问题紧密联系学生的生活经验, 体现了“学数学、用数学 ”的教学观念。一起来看看人教版《 圆的周长》教学设计希望对你能有所帮助。 《义务教育课程标准实验教科书数学》人教版六年 级上册第 62-64 页《圆的周长》 本节课是学生在学 习了长方形、正方形及 认识圆 的基础上进行学习的,通 过前面的学习学生已获得了对长方形、正方形周 长的认识。这为学生认识、概括、 归纳圆的周长提供了知识技能基础。在教法上,以 “铺垫——探究新知 ——

文档评论(0)

藏灵阁 + 关注
官方认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:6124135152000030
认证主体深圳市南山区美旭的衣橱服饰店
IP属地湖北
统一社会信用代码/组织机构代码
92440300MA5GRW267R

1亿VIP精品文档

相关文档