少先队中队活动工作手册.doc

新北区飞龙实验小学少先队 PAGE “小飞侠”动感学院-辅导员学院 太阳花 太阳花 动感中队活动手册 辅导员： 李如潇 2018.03 2018.03——2018.06 目录 辅导员寄语 …………………… 第一学期中队概况 …………………… “红领巾小主人”岗位建设方案 …………………… 第一学期中队工作计划 …………………… 2017—2018学年动感中队“五小”申报表…………………… 辅导员每月工作安排及记录 …………………… 动感中队“五小活动”每月活动记录表 …………………… 动感中队“五小活动”每月活动展示 …………………… 午会活动记录表 …………………… 每月“最美少先队员” …………………… 2017～2018学年第一学期辅导员工作总结 ………………… 辅导员寄语 多么明朗的早晨！多么亲切的太阳！ 教室里亮堂堂的。我们心中的阳光也和着自然的晨曦一同闪亮。阳光落在地面上，泛着银子样的光泽。阳光照在树叶上 ，闪耀着金色的光芒。阳光下，鸟儿们在枝丫间追逐着，穿行着，歌唱者。只是一棵树,它们就找到了天堂。我努力地去感悟着生活中的温情和善良。我的幸福，就像这阳光，大把大把的，耀眼得似金币一样。 第一学期中队概况 班主任 李如潇 中队志愿辅导员 姜丽娟 中队辅导员 李如潇 学生数 56 男 32人 女 24人 队委会 班委会 职务 姓名 职务 姓名 职务 姓名 职务 姓名 中队长 张靖翾 旗手 刘子墨 班长 张靖翾 组织委员 孙涵 副中队长 张国阳 体育委员 缪光格 副班长 张国阳 体育委员 缪光格 组织委员 孙涵 宣传委员 黄锦琦 朱子璐 宣传委员 黄锦琦 学习委员 顾婉馨 劳动委员 王珂 学习委员 顾婉馨 劳动委员 王珂 文娱委员 李玉玲 纪律委员 徐鹏 文娱委员 李玉玲 纪律委员 王雨 第一小队 第二小队 第三小队 第四小队 蔡志扬 潘飞宇 吴悠 张媛媛 封锦 潘依晨 夏思彤 赵均翼 付豪 平子皓 谢舒宁 赵苏娜 皋雯欣 戚志博 胥善鑫 周天乐 高佳骏 邱天皓 徐鹏 周宇露 顾婉馨 孙涵 杨灏鸣 周雨霏 黄晨宇 孙少寒 阴榕城 周雨梦 黄锦埼 陶安琪 张帆 朱二照 李成辉 汪宏凯 张国阳 朱洪强 李玉玲 王珂 张靖翾 朱磊 李长隆 王诗琦 张世杰 朱宇豪 刘彤彤 王欣妍 张孝天 朱子璐 刘子墨 王欣怡 张宇 张媛媛 缪光格 王雨 张雨欣 赵均翼 丁梓航 王雅露 红领巾小主人”岗位建设方案 “培养一种认真的责任心，是解决许多问题的教育手段。”为提高学生自主管理能力，实现班队集体的自我管理，本学期的“班级岗位建设”思考如下： 一、班级岗位设置的策略 1、沟通协作，淡化层级 班级岗位设置要处理好两个关系，一是传统意义上的小干部与服务类岗位之间的分工协作关系；二是班委和中队委的组织建设关系。传统意义上的小干部，如班委系列的班长、副班长、学习委员等，中队委系列的中队长、副中队长、组织委员等，我们也可以把它们纳入班级岗位范畴，只是从岗位的职责来说侧重于管理。将小干部归属班级岗位，可以给更多学生提供在班干部岗位上锻炼的机会，并通过竞争上岗，强化“干部”能上能下的观念，淡化“终身制”的意识。 另外，设置班级岗位时，我们还可以有意识地把小干部与服务类岗位进行横向沟通，可以项目组的方式进行招标，例如：学习委员——领读员、各学科课代表、学习小组长、导读小先生；纪律委员——课间小巡警、眼操监督员、绿化小卫士、节能小哨兵；宣传委员——园地美容师、板报抄写员、美编；生活委员——餐厅小卫士、午餐管理员、水电节能员、黑板美容师、桌椅小排长、门窗小卫士、卫生小喇叭；体育委员——小小领操员、体育器材发放员；组织委员——10分钟队会主持人、信息发布员、信息管理员；…… 2、动态调整，逐步完善 班级岗位的设置不是一成不变的，可以根据需要进行动态调整，逐步完善。这里的“动态调整”包括合并、分设、取消或增加。岗位最初可由教师提出，之后逐步向师生共同商定、学生自主确立过渡。 二、一岗多人，减少兼职 一般情况下，能力强、人缘好的学生如果没有相关规则的限定，一个人能竞聘上很多岗位；反之，有的学生可能一个岗位也竟聘不上。一岗多人、减少兼职，可以有效改变这种状况。 一岗多人是让几个人共同承担同一岗位。其目的一方面是培养学生在同一岗位上的分工合作能力；另一方面也是“以老带新”。减少兼职主要是在管理类岗位上，如大队委员或在校部担任职务的学生不再担任班级的主要干部，但要求他们积极支持帮助班干部开展工作。班