三年级信息技术质量分析.pdf

2014 —— 2015 学年度第 二 学期 术科 三年级信息技术期末 测查质量分析表 2015 年 6 月 28 日 学科 信息技术 执教教师 范然 班级 应考人数 实考人数 优秀率 不及格率 三（ 1） 37 37 95% 0% 三（ 2） 36 36 94% 0% 三（ 3） 36 36 94% 0% 三（ 4 ） 33 33 96% 0% 三（ 5） 35 35 93% 0% 三（ 6） 34 34 95% 0% 合计 211 211 一、基本情况综述 （一）本次考试基本情况 1、试卷命题及题型特点 本次信息技术期末检测严格依据 《新课标》的学科要求，统一命题、 成绩、典 统一考试。 试题以教材为载体， 以考查学生基础知识为主要目标， 比较 全面考察了学生学信息技术、 用信息技术的能力， 注重了知识性、 操作 型问题分 性的统一。 题目紧贴学生实践操作， 以生为本， 注重基本知识和基本技 能的应用，考查内容全面；题量、难度适中。 析及对策 试题的结构特点可以用三大题型，四大版块来概括。分选择（ 18 分）、判断（ 15 分）、填空（ 22 分）三大题型；覆盖了 windows 基本 操作（ 15%）、键位和指法（ 36%）、汉字输入（ 45% ）、以及因特网 （4% ）四大板块，基本覆盖本学期主要的学习内容。考试时间为 30 分 钟，满分为 50 分。重点考查学生对知识的掌握情况。难度适中，兼顾 基础不同的各类同学， 基本都是平时上课学习、 练习过的内容， 也是期 末重点复习的内容。 这些试题使同学们觉得熟悉和亲切， 也让他们的知 识能力可以得到正常发挥。 2、答题情况 三年级应考 211 人，实考 211 人。学生卷面书写较为规范工整，学 生对信息技术知识的掌握运用情况较为扎实、 灵活。具体成绩统计见上 表（表），信息技术优秀率 90%多。考试成绩较理想。 本学期的重点工作是培养学生良好的学习习惯 。从答卷情况来看学 生的 听讲习惯， 书写习惯，读题习惯 都在慢慢的训练和磨合中有了一定 程度提高。 此次期末检测前， 信息组老师制定了详细的复习计划，