三年级上美术教案伸缩玩具_人美版.pdf

课题： 13 伸缩玩具 一、教学目标： 1、知道冰棒棍用大头针组合有多种变化，当两根冰棒棍的中部固定后，若再与另一组 相同组合冰棒棍的两个端部固定，就成为一份游戏伸缩玩具的材料。 2、参考教材中作品，结合自己的理解，用彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔根据预先的设 计进行伸缩玩具制作。 3 、通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。贯彻可持续发展的思想，培养学生的 设计创造和动手能力。 二、教学重点及难点： 教学重点：通过学习利用冰棒棍制作动物、人物玩具，培养学生的创新精神和动手能 力。 教学难点：作品的新奇、牢固、美观、生动。 三、课前准备： 教师准备：课件，玩具成品，童话剧布幕、冰棒棍、大头针、彩色纸、胶等。 学生准备：冰棒棍、大头针、彩色纸、胶水、彩色笔等。 2 课时 教学过程： 个性化修改： 一、组织教学，童话剧导入新课： 同学们，今天老师给大家带来了一个童话短剧，想看看吗？ 教师表演： （冰棒棍人出场）我是一个木头人，我有一个梦想，就 是找到魔法师把我变成一个真正的有血有肉的人类娃娃。 可是，魔法师 在哪呢？（小青蛙出现）小青蛙，你知道能把我变成人类的魔法师在哪 吗？（小青蛙说）呱，做自己多好哇，我可不知道什么魔法师。 （小鸟 出现）小鸟小鸟，你见多识广，请问你知道能把我变成人类的魔法师在 哪吗？（小鸟说）做自己最好了，我从来不问什么魔法师的事……（停 止表演） 故事后来怎样了，老师还没编完呢，以后还请同学们帮我完成吧。 二、引出课题——冰棒棍玩具 有的同学已经发现了，老师制作童话剧道具的材料有些特别， 是什 么呀？ 生：冰棒棍。 师：这节课，我们就来运用冰棒棍做一件特别的玩具。 （符合学生的年龄特点，准确的找到切入点，很自然的进入课堂教 学。） 三、老师每个小组发一个道具， 请同学们研究研究它是怎样做的好 吗。 1 、师：冰棒棍的组合方法有几种，拿出你准备的冰棒棍，摆一摆。 生：摆出各种交叉方法 2、师： [ 课件] 出示冰棒棍的各种连接方法， 生：尝试钻眼连接，想一想怎样做才能既固定住，又不太紧，保证 能活动？ 3、师：请同学们拿着自己连接好的冰棒棍， 生：一边开合活动一边想象一下它能做成什么有创意的玩具。 （学 第 1 页 生畅谈自己的创意） [ 教科书欣赏与课件演示相结合 ] 4 、具体制作的时候要注意些什么？ （1）学生预想答案 （2 ）教师演示： A、冰棒棍和剪贴部件的比例关系和谐 B、玩具色彩的搭配符合色彩规律 C、粘接牢固 （3 ）出示“人偶手脚太小“的反例，请学生分析问题出在哪里， 如何解决。 四、学生讨论归纳制作步骤。 （1）连冰棍，有方法，先摆后连莫太紧。 （2 ）巧构思，要动脑，创新设计很重要。 （3 ）涂颜色，要注意，冷暖明暗搭配好。 （4 ） 加装饰，有要求，各部比例要恰当。 五、学生作业，教师巡回指导： 谁愿意帮老师把未完成的童话剧完成呢？现在开始动手操作吧！ 老 师期待着你们的成果。 作业要求： 1、用你所学的方法设计制作一个新奇的冰棒棍玩具。 2 、可以另外确立主题合作或独立完成。 指导要点： （1）设计要新奇。 （2 ）根据你喜欢的颜色设计出漂亮的色彩。 （3 ）注意安全。 （4 ）钻眼的时候不能用太大的力。 六、总结评价： （1）展示学习作品，互相介绍自己的作品。并鼓励学生用做好的 玩具表演节目。一看是否有创