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三年级下册:习作《这样想象真有趣》
【教学过程】
教学目标
1. 启发学生大胆想象,培养学生的想象的能力。
2. 选一种动物,失去了原来的特征,编一个童话故事。
重点难点 教学重点:启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象。
教学难点:指导学生写出故事的趣味性、奇特之处。
教学课时 2 课时
一、创设情境,激发想象。 【设计意图:
1. 同学们,我们都知道,母鸡是不能在天上飞的,蚂蚁是 结合学生生活
渺小的,老鹰是凶猛无比的,蜗牛爬得非常慢。但是,如果, 实际,引导学
一切都反转过来,动物们失去了它们原来的特征,或者变得与 生想象,使学
原来完全相反,又会是怎么样呢? 生兴趣盎然地
这样想象会不会很有趣呢? 投入到写话的
2. 板书课题,齐读课题。 (板书:这样想象很有趣) 学习中。 】
二、 想象导入,明确内容 【设计意图:
1. 如果母鸡能在天空中飞翔,如果蚂蚁的个头比树还大, 课 件 出 示 图
如果老鹰变得胆小如鼠,如果蜗牛能健步如飞……它们的经历 片,大胆想象,
一定很奇特,它们的故事一定很有趣。 学生练说。训
2. 在想象的世界里,什么都可能发生,一切都变得那么奇 练学生自主、
妙。下面这些图片一定会激发你无穷的想象。 合作、探究的
(课件出示 2) 能力。 】
2. 任选一幅图,在展开想象在小组里说一说。 【设计意图:
3. 小组互相交流,互相补充。 出示课件,展
4. 指名说说。 示写作要求,
5. 师生评议,纠正补充。 让学生有章可
三、展开想象,说一说 循 , 有 据 可
你准备选择哪种动物去写,小组交流,选代表班内交流。 依。 】
1. 谁来说一说,展示一下? 【设计意图:
(课件出示 3) 书写作后,再
假如蜗牛没有了壳,它一定能长出健壮的腿,生出有力的 引 导 学 生 修
翅膀,也一定是能爬、能走、甚至能飞的动物,也就有可能变 改,在修改中
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