二年级上册科学教案-1 身边的工具丨冀人版 .docVIP

二年级上册科学教案-1 身边的工具丨冀人版 .doc

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《身边的工具》 教学目标: 1、知道工具能帮助我们更方便得完成工作 2、通过观察和操作,了解常用工具的功能 3、能初步掌握一些常用工具的使用 教学重难点: 1、重点:了解、认识身边的工具 2、难点:知道工具能帮助我们更方便得完成工作 教学过程 第一部分 导入:设疑导入 老师提问“如果老师说工具你能想到什么”,请3~6位同学回答,老师总结同学说到的工具有哪些。 第二部分 新课讲授 情境(一):说了那么多工具,请同学们每人拿出一张纸,老师提问“怎样把纸整齐地分开”,并强调是整齐地分开,学生会用手撕、尺子裁等方式。老师展示剪刀或小刀,并强调不让带剪刀等尖锐物品,原因是这些物品很危险,容易伤到自己和同学,老师可做简单反面示范。 情境(二):除了刚才裁纸用到的工具,请同学们讨论并说一说教室里有哪些工具,老师提问:问题一、擦黑板用什么,擦地用什么等问题;问题二、如果这些工具都没有怎么办。学生回答用手,引出本节课难点,没有工具很不方便,工具能帮助我们更方便得完成工作。 情境(三):观察教室里的工具,请同学说一说日常生活中还有哪些工具。老师提问“如果家里的木头凳子坏了,爸爸请你帮他拿工具修凳子,你会拿什么”,学生会回答锤子、钉子、胶水、绳子、木条等。老师总结,完成工作需要工具,假设没有工具则很难完成。 第三部分 课堂总结 看来同学们对身边的工具已经有了一定的了解,并且能够初步掌握一些常用工具的使用。通过亲自动手操作,同学们知道了工具能帮助我们更方便地完成工作。对于身边的工具,同学们还有什么问题想知道呢,留下课下思考。同学们回到家可以去观察一下家里现有的工具,看看它们是如何使用的。 教学方法: 本节课主要用到的教学有:讲授法、谈话法、讨论法、实验法、情境教学法 教具准备: 老师与学生共同准备《科学活动手册》、白纸 老师准备剪刀、小刀 补充:老师穿插讲解同学回答问题过程中可能提到的工具及其功能

文档评论(0)

zsbk888 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档