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第二课时;;;;;小提示;1、查找资料,判断下列事例属于何种监督方式。
2、对于其他的监督方式,你还知道哪些例子呢?;;生活中,公民可采取多种方式参与监督。例如,采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映;通过网络、电视、广播、报刊等媒体进行监督。;人民监督员参观检察院,了解检察机关的工作;;小活动;;政府公报;在课堂上,同学们就“小学生能否监督、怎样监督”等问题展开了讨论,提出了自己的看法。;;;;;王欣的爸爸刚刚开了一家饭馆,区市场监督管理部门的工作人员检查时,认为饭馆的厨房不符合卫生标准,吊销了饭馆的许可证。;王欣的爸爸不服区市场监督管理部门的行政处罚,起诉到法院。法院判决认定:行政机关的处罚决定事实不清,证据不足,依法予以撤销。;;思考:你认为如果国家机关及其工作人员违法行使职权,侵犯公民合法权益,造成损害的,需要承担责任吗?;国家机关及其工作人员违法行使职权,侵犯公民合法权益,造成损害的,国家要依法承担赔偿责任。这既保障了公民的合法权益,又促使国家机关依法行使职权。;;小拓展:国家赔偿金;初读课文后,你感受到了什么?;归纳总结、拓展提升; 课后总结;人生最美好的东西,就是他同别人的友谊。
——林肯
理解绝对是养育一切友情之果的土壤。
——威尔逊;大千世界,充满着无数的奥秘,希望同学们能遇事独立,积极探索钻研,解决更多的难题。
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