人教版五年级数学上册教案全集(表格版).pdf

精心整理 友谊小学课堂教学设计方案（电子） 总第 1 节 教学 小数乘法 时间 第周第课时 月日 内容 教具 课件、作业纸 课型 新授 1、在生活情境中，让学生自主探索小数乘整数的计算方法。 教学 2 、让学生能正确地计算及描述小数乘整数的过程。 目标 3 、感受小数乘法在生活中的应用。 教学重 理解小数乘整数的算理及算法。 难点 教学 时 师生活动 设计意图 过程 控 一．创设情境，导入新课； 2 通过生活 课前谈话：十一你们有什么打算？ 10 情 境 的 引 情境引入 15 入，调动了 师：看老师这有一幅图。 （课件展示例题图）人们在干 13 学生的学习 什么？ 兴趣，渗透 大家仔细观察，从图中你还知道了什么？ 数学来源于 生：有卖风筝的 生活应用于 风筝的价钱不一样 生 活 的 思 师：这么漂亮的风筝，看来了三个小同学，他们想买 3 想，并为下 来源网络，仅 供个人学习参考 精心整理 个一样的来放飞。 （教师边说边出示课件） 面学生自主 二．自主探索，合作交流（学、教、训、练） ； 的探究小数 （一）了解小数乘整数 乘整数提供 1、师：买哪个呢？你们能给他们提个建议吗？ 条件。 学生自由回答。 在实际 2 、根据学生汇报情况，教师说：刚才同学们说得都很 的问题情境 有道理，我们先采纳买最便宜的方案，也就是买 3 个 3.5 元 中，让学生 的风筝， （教师板书3.5 元） 运用原有的 买这样的三个估计需要多少钱呢？并说清怎样想的？ 知识经