- 1、本文档共181页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
精心整理
新人教版六年级数学上册全册教案
(新教材 )
第一单元分数乘法
第二单元位置与方向(二)
第三单元分数除法
第四单元比
第五单元圆
第六单元百分数(一)
第七单元扇形统计图
第八单元数学广角——数与形
第九单元总复习
第一单元分数乘法
课题:分数乘法第 1 课时总第课时
教学目标 :
1. 让学生经历探索分数乘整数计算方法的过程,并能正确地进行计算。
2. 感受分数乘法与分数加法的内在联系,培养学生的迁移类推能力。
3. 增强学生运用已有知识经验探索并解决问题的意识, 体验探索学习数学的
乐趣。
教学重点 :掌握分数乘整数的计算方法。
教学难点 :能正确熟练地计算分数乘整数。
来源网络,仅 供个人学习参考
精心整理
教学准备 :课件
教学过程 :
一、谈话导入
1. 观察情境图,激发学习兴趣。
(多媒体出示生日会分蛋糕情境图)
同学们,你们喜欢过生日吗?为什么?生日时一般都要吃蛋糕, 如果每个人
2 2
吃 个蛋糕,你知道这 表示的意思吗?
7 7
2
( 表示把一个蛋糕平均分成 7 份,每人吃其中的 2 份。)
7
2. 导入新课。
同学们对分数已经有了一些了解, 并且学会了分数的加法和减法运算, 这学
期我们还要学习分数的乘法和除法运算。 今天我们就先来学习分数乘法的相关知
识。
(板书课题:分数乘法)
二、探索新知
1. 投影出示例题 1。
2
小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕,每人吃 个, 3 人一共吃多少个?
9
2
(1)引导学生读题,并说说 表示什么。
9
2
指明回答: 表示把一个蛋糕平均分成 9 份,每人吃其中的 2 份。
9
(2 )求“ 3 人一共吃多少个?”实际上就是求什么?
先让学生思考,再指名回答。
2
(实际上就是求 3 个 是多少。)
9
2. 学生独立列加法算式解答。
来源网络,仅 供个人学习参考
精心整理
2 2 2 6 2
+ + = = (个)
9 9 9 9 3
3. 根据乘法的意义将加法算式转换成乘法算式。
(1)提问:这道加法算式有什么特点?(三个加数都相同。 )
(2 )追问:求几个相同加数的和还可以用什么方法来计算呢?
2 2 2
(启发学生得出:3 个 相加,用乘法表示是
文档评论(0)