人教版小学二年级数学上册总复习资料打印版.pdf

96 厘米 1 米 二 年 级 上 册 数 学 解析：做这种比较大小的题时不能单单比 总 复 习 资 料 （打 印 版 ） 较数的大小，还要看后面的单位，先 一、米和厘米 转换成相同单位后在比较数的大小。 1、要想得到相同的结果，应选用同样 二、线段 的物品作标准进行测量。 1、线段的特点： ①线段是 直 的。 2、常用的 长度单位 有： 米和厘米 。 ②线段有 两个端点 。 3、要知道物体的 长度 ，可以用 （尺） ③线段是 可以测量 出长度 。 来量。 2 、画线段要从尺的 （0 ）刻度开始画 4、测量 较短 物体通常用 厘米 作单位； 起，画到题目要求的数字那里。比如： 测量 较长 物体通常用 米作单位。 要求画一条 5 厘米长的线段。就从 0 开 5、测量时：把尺的“ 0 ”刻度对准物 始，画到 5 结束。 体的 左端 ，再看纸条的右端对这几，对着 例题：(1) 从刻度 0 到 7 是 （ 7 ）厘米， 几就是几厘米。 就直接用 7-0=7 厘米 。括号就填 7 厘米。 6、 1 米=100 厘米 100 厘米 =1 米。 (2)2 到 8 是 （6 ）厘米。就直接用 在计算长度单位时，先看单位是否 8-2=6 厘米。 括号就填 6 厘米。 相同，不同则要先把单位化成一样的 3、画一条比 6 厘米短 3 厘米的线段。 单位再加减。 1 米 =100 厘米 就是求比 6 厘米短 3 厘米是多少？ 1 米-40 厘米 =60 厘米 6-3=3 厘米。所以题目要求就是画一 1-40 100 厘米 -40 厘米 =60厘米 条 3 厘米长的线段。 7、在带单位加减法中，先看单位是否 4 、例题： 任意 画一个由 三条线段围 一样。单位不同要先把单位化成相同单位 成 的图形。 就是要求画一个三角形。 再加减。单位相同则直接相加减。 三、角、直角 与所画的顶点重合，三角板的一条边与 1、角有 一个顶点，两