命题作文“再也没有”写作指导.pdf

命题作文“再也没有”写作指导 一、 看准命题 1. 命题的题面是“再也没有”。我们就要问，再也没有什么？什么时候有？什么时候没 有？ 一定是原先有的，后来就没有了，从有到无的原因是什么？ 2. 这个原先有后来没有了的到底是什么？也就是说，这样的情形很多，我们能在前面的 引导 语屮看到蛛丝马迹：这种东西是像鲁迅冋忆童年那样的感觉，是以前经历的，现在没 有了，而 心里很舍不得的，很珍贵的那些东西。这就给“再也没有”做了限定 一一 是一种 不可再造的回忆， 是美好的回忆。看到了这一层，就会觉得和珍藏、回忆、纪念等等命题 差不多了。 二、 恰当选材 选材要恰当，要有新意。可以写的很多，比如天蓝水淸的环境没了，我的天真的童年没 了， 我的小学的好老师没了……这些都可以写，但要出新意，是不容易的。 较好选材 比如，我昨天和爸爸妈妈去医院看病重的爷爷，很是心酸，想起了自己小时候骑在爷爷脖 子 上……而现在，那时的光景再也没有了。 （山 比如，我自幼在小镇 村、乡下）长大，那里是我的童年摇篮，一草一木总关情。但是我 现 在来到某地上学，高楼大厦，很想幼时家乡，可是回不去了。 比如，那天的夕阳，那天的晚霞，再也没有了，人不能两次踏进同一条河流，逝者如斯夫 ! 比如， 淸明节上坟，对故去的亲人充满思念，可是其人既然过去，再也不会回来，正所谓 “乡愁是一方 矮矮的坟墓，你在里头，我在外头”。 比如，四世同堂，一大家子过年其乐融融。而今我们家一家三口。冷冷清清，好花不常开 , 好景不常在。 ?????? 三、 合理布局 最好就一条线索来写，而不是记一件事。还要注意，在内容上，要以昔日带今日，多写 往昔 的情境，少些现在失去的林林总总。如果你把失去一笔带过，笔墨都放在失去以后的 感觉，就 写偏了。 四、 范文引路： 再也没有 往事如烟，许多事都淹没在时光的河流屮，惟独姥爷和大黄狗历历在 0 。啊，时光真 如流水，一去不复返…… 三四岁的时候，姥爷家是我的摇篮。无论春夏秋冬，每天下午，我都会听到一个略显 苍老 的声音：“嘿！聪聪（我的小名），去看啊黄嘞！ ”。那声音很洪亮，就像午后的阳光， 灿烂， 温暖，尽管听了好多遍，我还是很着迷。 姥爷个头很高，有点驼背，四肢修长，鼻梁很高，一双明亮的眼睛总是精悍地扫视着 周围 的一切。 等我欢天喜地地穿好了衣服，连蹦带跳而又磕磕绊绊地跑过來时，姥爷就迎上来，伸 出双 臂，将我一下子举过头顶，放在了他的脖子上“骑马蹲”。“走嘞！ ”我稳稳地坐在 姥爷的肩 上，咯咯地笑着。 不一会儿就到了那个熟悉的院落，熟悉的红砖路，那是邻居家。 “阿黄啊！嘿！哎！快看，聪聪！”苍老的声音逗着狗。 “哈哈，再近点儿！”稚嫩的童声笑道。 “汪！呜…嗷！”犬吠声。 阿黄确实是一只不平凡的大狗，漂亮，威风，勇猛，咄咄逼人又不失绅士风度。那金 灿灿， 又掺杂着一丝黑色的毛发很长，看上去像一个母狮子，红项圈映着毛皮熠熠生辉， 很是