中药综合检验技术沉淀的生成和溶解沉淀的生成和溶解——导学.docx

山东中医药高等专科学校 导学方案 科目： 无机与分析技术 专业： 中药等相关专业 授课学时： 2 授课班级： 授课教师： 教学项目 项目六 沉淀溶解平衡与沉淀滴定法 教学任务 任务2 沉淀的生成和溶解 教学内容 1.沉淀生成的条件和措施以及分步沉淀； 2.沉淀溶解的措施； 3.沉淀的转化及其应用。 导学方案 时间安排 步骤 教学内容 教学活动 课前 1. 任务导学 要求学生登录网络教学平台并查看本次课学习任务。 网上自主学习 2. 在线学习 学生按照导学任务要求观看沉淀的生成和溶解4个微视频讲解、课件等。 完成在线测试要求正确率在70%以上 课中 3.任务指导 明确学习目标，掌握沉淀生成的条件和措施以及分步沉淀；掌握沉淀溶解的措施。学会沉淀的转化及应用。教师针对重难点进行课堂讲解。 课堂讲授 答疑 4.任务实施 学生以小组为单位针对学习任务：沉淀生成的条件和措施以及分步沉淀，沉淀溶解的措施，沉淀的转化及应用进行协作学习，讨论、交流，完成课堂任务；教师解答学生完成任务时出现或提出的问题。 小组学习 完成任务 课后 5.拓展巩固 1．在1.0L含有浓度都为0.01 mol?L-1 的Cl-、Br-和I-的混合溶液中，逐滴加入AgNO3溶液，问三种沉淀的顺序如何？。 2.沉淀溶解的措施有哪些？ 完成作业 要求作业正确率在70%以上 6.评价反思 总结 预习 完成并提交课后作业，并在讨论区进行课堂反思总结，并进行相互评分。教师根据学生提交作业以及讨论区互评的情况进行评价，针对学生的疑问和错误进行深入解答，布置下一次的学习任务。 讨论区评论不得少于3次 提交学习总结 考核方案 项目 子项目 所占比例（%） 线上 学习进度 40 30 资源查看 30 学习时长 30 测验分数 10 线下 考勤 40 30 参与（讨论等） 40 课堂表现 30 作业（20%） 作业分数 20 100