三年级下学期年级组工作计划3篇.docx

[ 标签: 标题] 好的工作计划应像目录树一样， 层次分明， 环环相扣， 是一个完整的体系。以下是小编整理的三年级下学期年级组工作计 划，希望对大家有帮助！ 三年级下学期年级组工作计划 1 指导思想：全面贯彻党的教育方针， 认真学习先进的教育思想和新的课程标准， 积极投身课堂改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提， 以提高师资整体素质为核心， 以提高课堂教学效率为重点， 加强教学研究， 不断解决教学中的新问题， 努力培养和提高学生的创新精神和实 践能力，全面提高教学质量。 教研目标： 以集体备课为载体来提高教学质量， 以阅读教学课题研究为动力来提高科研能力。 实实在在备好每节课， 扎扎实实上好每节课。 一、抓好平时的常规工作 努力作到严格按照学校的要求完成各项常规工作， 积极参与学校组织的各项活动，写好每一篇教案，改好每一本作业， 并致力于本组小课题研究中。 备课：认认真真地备课，扎扎实实地教学 在备课前认真钻研教材， 整体地运用教材， 结合教材确定每单元的研讨重点， 注重单元内每个教点的联系， 明确每个单元的 － 1 － 主题是什么，重点、难点及训练要点是什么。 发现问题全组及时交流解决， 力争备课能够结合本班实际把握重难点， 写出自己的特色。从上学期期末考试看， 现在的检测更注重实践运用及学生 综合能力的培养，所以备课时， 尽可能去多搜集资料， 拓宽自己与学生的知识范围， 把课堂向课外延伸， 扎实的进行综合实践活动的布置与反馈。 上课：关注课堂常规教学，培养良好学习习惯 上课是教学的关键环节， 课堂上要注意培养那些优生， 引导他们多读书多积累多观察多创作，也注意培养那些差生，在 “双基”的基础上，帮助他们吸取一些比较宽广的知识， 尽量做到因材施教。另外，对于外面的公开教学我们都尽量调课去听， 取人之长，补己之短。 三年级的学生初学写作， 教学中把握单元写作的重点， 在课文教学中注重写作方法的渗透， 采取以仿写为主的方法进行写作 的引导。 抓好习作教学的三步曲： 习作指导－学生练写－习作讲 评。加强课外阅读的指导， 通过摘抄、 背诵等形式积累课文中的优美词句、精彩句段、积累在课外阅读中获得的新鲜语言材料， 提高对好词佳句的敏感度，养成积累词句的好习惯。 写字课本是结合教材中的我会写， 进行笔画指导和让学生描 摹练写，本学期我们想利用写字课本， 上好每周的写字课， 继续 － 2 － 加强写字指导， 重视学生写字习惯的培养， 对于笔顺特殊和笔画多的字，不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，教师示范板演， 要求学生把字写端正、写美观。 作业设计做到“精” ，体现“轻负荷，高质量”的教学思想， 批改作业细致规范及时， 坚持逐小题批阅和全批全改， 对于学生的错误及时督促纠正， 尤其是后进生的作业辅导尽量做到面批面 改，从平时抓起促进后进生的转化。 检测：注重单元测评，及时查漏补缺。每个单元学习之后， 根据单元重难点和目标， 以及学生的学情， 教研组成员共同出题测试。出题侧重点放在课内阅读和课外阅读上， 提高单元测试的 实效性。 在测试后做好每一单元教学质量测评、 分析，交流得失， 为下阶段的教学做好改进措施，努力提高教学质量。 业务：在教学之余也要注重学习，丰富自已的业余生活，多 读理论书籍，增长自已教学理论，以理论来指导实践。 珍视每一天的教育点滴，记好教育手记， 总结最平常的教育感悟，多练笔 以提高写作水平。 二、抓实课题的研究与交流 阅读一直是语文教学的重要内容， 本学期我们将在学校课题研究活动的带动下，继续开展 “阅读指导转化学困生” 的课题研究。 － 3 － 课堂上阅读教学教给学生通过朗读加深对文字的理解， 抓关键词、重点句，体会人物的神态、语言、动作理解课文内容，精 心设计问题，鼓励学生独立思考，质疑问难，提高阅读能力。我们还会利用早读和阅读课，对学生进行古诗文读背的指 导，开展多种多样的阅读活动。 利用大阅读课的时间， 给孩子推 荐一些合适的阅读书目， 上好阅读指导课， 开展好读书交流活动， 教给孩子一些简单的阅读方法， 同时结合每天的亲子阅读， 加大课外阅读量， 让学生在课外博览群书， 结合日有所记进行摘抄与 积累，使课内向课外延伸，使学习语文的课堂无限延伸开去。 三、具体安排： 三月份： 认真学习新课标，钻研教材， 制订教研计划， 确定教研工作重点，商讨具体措施； 确定组内校本研究课题的选题； 讨论本学期课外阅读任务，阅读指导方法，确定推荐书目。 四月份： 组内教研，学习课程标准，交流心得体会；就“如何培养学生书写兴趣，提高学生规范书写水平”进行讨论，简单交流；组内组织听课、评课。 五月份： 组内教研，就“课堂问题的设计与落实”进行讨论，简单交 － 4 － 流；期中考试分析；组织年级