教育思想大讨论总结.pdf

2016 年伊始， 我院召开有史以来的第一次教育思想大讨论活动， 是我院发展 迫切需要的，是为全面提升学校的教育教学质量和办学水平，深化教育教学改 革，引导师生更新观念，统一思想，谋划“十三五”学校各项事业发展，尤其 是推动新形势下学校教育教学改革的一项重要举措。 本次活动以“抓机遇、促发展、强管理、创名校”为主题，以立德树人为根 本，以提升人才培养质量为宗旨，以促进就业为导向，创造性地加强和改进学 校各项工作，推进我校高职名校的建设步伐的教育思想大讨论在我校蓬勃开展， 时间虽短，收获颇多。 一、在教育思想大讨论过程中，我有这样的几点感受，是进行教育思想大 讨论的前提： 1.教育思想大讨论是应对目前职业教育发展及国家行动计划（ 2015-2018） 对高职教育提出的新要求。 随着高等教育规模的迅速扩大，我国高等教育逐渐从精英教育模式转变为大 众教育模式。国家教育规划纲要颁布五年来，我国高等教育大众化水平稳步提 高，服务经济社会发展能力显著增强，办学实力和国际竞争力不断提升。截至 2015 年底，全国共有普通高校 2529 所，其中本科院校 1202 所，高职院校 1327 所，高等教育毛入学率达到 37.5%，各类高等教育在学总规模 3559 万人，居世 界第一，我国也成为世界上高等教育规模最大的国家。 习近平总书记、李克强总理在全国职业教育工作会议就加快职业教育发展作 出重要指示，要全面贯彻党的教育方针，紧紧抓住国家加快发展现代职业教育 的重大机遇，适应经济新常态和技术技能人才成长成才需要，深入开展“深化 高职教育内涵建设，职业教育教学方式方法改革、信息化教学的利弊，学生学 习思想树立、考核和评价方式方法，教育教学管理”等综合改革，进一步巩固 资料 人才培养中心地位，努力提升人才培养质量，从以上可以看出，提升高等教育 质量已成为高等教育改革的重点。而当前，制约我院教育教学进一步提升的其 中一个关键问题就是统一思想，形成共识，激发干劲，抢抓机遇，乘势而上， 把学院的各项事业推向前进。 2、教育教学思想是学院发展的立足之本 “十三五”期间，高等教育战线要认真落实党的十八大和十八届三中、四 中、五中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕提高 质量这一主题，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以创新、协 调、绿色、开放、共享发展理念为指引，以支撑创新驱动发展战略、服务经济 社会发展为导向，以深化创新创业教育改革为突破口，以信息技术与教育教学 深度融合为重要手段，坚持育人为本、德育为先，深化改革、协同育人，优化 结构、补齐短板，提升能力、保障质量，促进高校办出特色办出水平，为全面 建成小康社会提供强大的人才支持和智力支撑。 所有高校都在迅速调整思路，深化各项改革，不断提高教育质量，加强内涵 建设，加快学校发展。实践证明，正确的、先进的教育思想观念才能引领学校 锐意改革，抢抓机遇，始终保持强劲的发展势头；而错误或落后的教育思想观 念，则会严重阻碍学校的健康发展， 在与其他高校的竞争中面临被淘汰的危险。 但深化教育教学改革、实现学校又好又快地发展、构建和谐的氛围，都取决 于全校师生员工的教育思想、教育观念。教育思想观念是学校各项工作的立足 点，只有科学的教育思想观念才能带动学校各项工作向正确方向发展。所以， 高等教育的自身发展，需要我们通过教育思想大讨论，不断提高我们的认识， 不断适应新的形势，有效促进我院建设发展的新台阶。 3.教育思想大讨论是以质量提升为核心的内涵式发展道路的需要 资料 我国高等教育目前正在经历质量提升的过程。国家副总理刘延东在 2012 年 全国教育工作会议上明确指出，提高质量是高等教育的生命线，是国家中长期 教育改革和发展规划纲要确定的重要方针，高等学校要把提高质量作为教育改 革发展最核心最紧迫的任务，必须走以质量提升为核心的内涵式发展道路。我 国著名教育家钟秉林教授关于高等教育质量谈到，必须将以规模扩张和空间拓 展为特征的外延发展转变到以提高质量和优化结构为核心的内涵发展轨道上， 全面深化综合改革，坚持依法治校，加强内涵建设，形成优势特