教师资格证统考结构化面试真题及答案.pdf

精品文档 2014 年 5 月 18 日下午山东省德州市教师资格证结构化面试真题【高中美术】 1.一学生性格沉闷，融入不到集体中，你怎么办？ 【参考答案】 心理学认为，集体是一种具有目的性、组织性和心理上的相容性等特点的个人集合体。 一个人只有融入到集体中，才能得到更好的锻炼， 受到良好的教育，才得以茁壮成长。 作为 集体中的一员， 只要我们多为集体的利益着想，认认真真地去做， 辛勤耕耘，就是为集体的 火焰添了一把柴， 就能让人感受到集体力量的温暖。 只有融入到集体中， 才能在感受到集体 荣誉的同时更好地发展自我。 因此， 让学生融入到集体中是非常必要的。 为了让性格沉闷的学生融入到集体中， 我会 从以下几个方面着手： 第一， 培养他的集体意识，鼓励他多参加集体活动，让他把自己看作集体中的一员。集 体活动具有社会性、 丰富性、 生动性的特点， 学生在集体活动中可以亲自感受到集体力量的 强大， 在集体中朝夕相处，互相帮助，从中体验集体活动的乐趣。 这样有助于学生改变沉闷 的性格，变得开朗、阳光一些。 第二，倾注爱心，挖掘其优点，耐心教导。诗人泰戈尔说： “爱是理解的别名。 ”没有爱 就没有教育，爱是教育的基础和前提。作为老师，要怀着爱心去教导学生。因此，我会挖掘 该学生身上的优点， 给予其充分的肯定和鼓励，给他创造机会认识自我，表现自我，帮助他 树立自信心。有机会的话，可以让他担任和他特长相应的班干部， 为同学服务。当他为集体 贡献了自己的力量， 争得了荣誉，体会到了集体的温暖， 就会慢慢地喜欢上集体， 进而融入 到集体之中。 此外， 我也会跟其他的授课老师进行沟通， 让他们对该学生予以更多的关注和 教导。 第三， 和该学生的家人保持经常联系， 建议其家人在平时多关心该学生， 尤其是关注其 心理状态， 在节假日的时候， 我会建议家人多带该学生出去参加一些有益身心的活动， 从而 开阔其视野，使学生更开朗；此外， 我也会和班上的其他学生私底下进行沟通，让大家对班 里面性格内向、 沉默的同学们予以更多的关爱，在学习中给予更多的帮助， 一起进步。 我相 信，通过老师、 家长和班上其他学生一起努力， 该学生一定能够改变沉闷的性格， 变得开朗。 我也会在今后的工作中， 关注班上每一个学生的状态， 让每个学生的身心得到健康发展、 学 业取得更多的进步。 2. 教学过程中遇到困难，你怎么办？ 【参考答案】 教学过程中遇到困难是非常正常的事情，并且可能会遇到多种多样的问题，作为老师， . 精品文档 面对各种困难时，要静下心来，具体问题具体分析，根据当时的情境，采用科学、合理的方 法予以针对性的解决。 通常， 我们工作过程中遇到最多的问题包括学生扰乱秩序、 学生成绩 参差不齐、题目太深奥学生听不懂等，面对这些问题，我通常是这样解决的： 第一， 面对学生扰乱课堂秩序的问题， 我常常采用 暗示法 ，用目光引导学生的注意力回 归到课堂教学中； 或者采用 提问法 ，请扰乱秩序的同学回答问题， 牵动他的注意力以回归课 堂；