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《特色折纸忌紀］ 《特色折纸忌紀］ ， 3 ， 3 《特色折纸忌紀］ 《特色折纸忌紀］ ， ，.3 - - 1 1. a - 3 幼儿园特色教育汇报材料 一、 幼儿园基本情况： ***幼儿园是一所全日制幼儿园，占地面积4000平方米，建筑面积1950平方米， 户外面积2808平方米，时有8个班的教学和生活设施，可容纳200多名幼儿生活学习，2014 年评为延边州示范性园。 我园坚持以十八大精神和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，以人文精神 培养为核心，以“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”为办园宗旨，以“依 托地域资源，与主题教育相融合，适时贯穿徳育、安全教育”为特色教育，通过加强校园文 化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动，努力构建并不断完 善具有浓厚冇人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系，使我园校园文化朝着正规化、多样化 方向发展，使八家子鎮幼儿园成为师幼身心愉悦的成长乐园，让每个孩子在这里增长智慧、 体验生活、享受快乐。 2014年开始采用6+1礼仪教育理念，根据幼儿礼仪的活动内容开展了一系列的活 动.因为深深的感受到良好习惯对人一生的重要性.特别是近三年开展的徳育、安全教育活 动，内容丰富，形式多样，为幼儿打造了良好的礼仪活动兔围，让孩子真正养成了良好的行 为习惯，使其终身受益。 二、 具体工作方法措施及效果： ㈠常规礼仪教育： 在一日生活中滲透日常生活礼仪教育，促进良好习惯的养成.如:入园、离园、喝水、 洗手入厕等等。这些日常礼仪教师在教幼儿学完礼仪儿歌后，让幼儿马上按照儿歌说的站队 喝水、洗手、入厕.良好的行为习惯养成需要21天，坚持21天的养成教育?良好的习愤就 基本形成，这样为以后继续开展内容丰富的礼仪活动打下了坚实的基础。 根据传统重大W日进行礼仪教育，每年根据节日以班级为单位开展主题活动的形 式要根据幼儿年龄的身心发展特点进行开展。如‘三八妇女期间，我园各班级采用不同 的形式为辛苦了一年的妈妈及老师们庆祝节日。这次感恩教育活动，通过孩子和老师们的互 动，激发了幼儿对妈妈的情感，表达了对妈妈和老师的赞美之情，让幼儿憧得感恩，体验亲 情的快乐！ “六.一”儿童肖时.召开亲子运动会活动，为了让孩子们度过一个快乐而又有意 义的节日，2014年5月30日我园的全体幼儿、教师及家长欢聚在幼儿园，举行了 “庆.六 一”2014年亲子运动会活动，这次活动不仅使家长们看到了孩子们的成长及教师的辛勤劳 动.同时.通过亲子游戏使幼儿和家长増进了了解.加强了沟通感受到了亲情，让幼儿和家 长体会到了节日的快乐。十月国庆节和中秋节主题活动，小班幼儿给月饼、国旗涂色，中班 用橡皮泥做月饼、给国旗粘五角星、大班品尝月饼、画国旗开展祖国在我心中的活动，让每 名幼儿画一颗心，粘到祖国的地图上，体验我国传统日日的内涵，从小激发幼儿的爱祖国的 情感。重阳节为爷爷买奶做力所能及的事情，比如梳头、捶背、在家洗脚等关爱老人活动。 孩子们从活动中真正的体验到关爱他人的快乐。老人和孩子其乐融融。这些活动的开展让幼 儿潜移默化的知道了什么是礼仪，如何从行为习惯上做礼仪.达到了内化于幼儿身心中去的 效果。 。开展丰富多彩的区域活动教育：我们在园舍设备里，分楼层、分年龄组枳极地创设温 聲的幼儿活动环境，提供丰富的操作材料，让幼儿在别致的“巧手角”里动手装饰美丽的家 乡，任聪颖的“科学角”里畅想宇宙的秘密，在安静的“阅读区”里交流心中的问题.在温 馨的“娃娃家”里招待亲朋好友，让他们宽松、自由地交往，枳极地建构,愉快地学习。引 导幼儿在这些区域活动中，在与这些材料的相互作用中发现问题、寻求帮助、相互协商、共 同解决，同时引导幼儿参与这些活动区域的环境创设.帮助收集和整理材料，充分发挥自己 的想象力，大胆构思画而，枳极装扮各类区角，调动幼儿动手劳动的主动性，幼儿在不断的 劳动实践中，动手能力不断提髙。优美愉悦的操作环境，深深地吸引了幼儿，大大激发了孩 子的动手欲望，他们开始关注班级里的活动信息，并枳极地参与进来，一起收集废旧材料， 一起设计操作板块，一起策划操作过程,貞?的忙得不亦乐乎，个个动脑筋，人人岀力量，动 手实践的枳极性被充分地调动起来了。 ㈢安全教育； 只有培养幼儿的自我保护意识.提高他们的自我保护能力，才能使意外伤害率降到最低 点。为了提高幼儿的自我保护能力.我园主要困绕着保护自身、防止意外、避免伤害三大内 容进行调査。通过组织开展逃生避险疏散演习；对幼儿进行简单的安全教育，针对幼儿的年 龄特点和实际情况，备班利用游戏活动对幼儿进行了简单的安全教育，教育幼儿不要玩火、 玩电、不玩锋利尖锐的小东西、不跟陌生人走等：加强宣传活动，提高安全防范意识 各个 班利用家教园地，在宣传栏内张贴各种安全方面小常识，让家长也了解一