四年级下册体育教案-学会控制自己的情绪通用版.docxVIP

第一课 水平 二 教 期始教育；体育知识（学会控制自己的情绪）； 年 四 学 级 内 课次 1 容 1、明确本学期的学习目标及上 体育课需要做到的常规。 教 2、初步学会观察并能说出同伴在体育活动中的情绪表现。 学 3、初步了解如何通过体育活动来调节和控制自己的情绪。 目 标 课序 教学内容教法与学法 主要组织形式 负荷 与 时 次 时间 间 数 一 一：言语导入，了解本学期体育课学习内容 及学校体 组织：教室坐好 准 育活动的安排情况 17′ 备 教师活动： ############ 部 1、 介绍本学期 体育课学习内容及学校体育活动的安 ############ 分 排情况 ############ 3 分 着重介绍：学生体质健康标准 的实施；国家关于《加 ############ 1 强青少年体育增强青少年体质》的文件精神及我们必 须面对的实际问题（如体 育中考、大课间活动等）； 要求：注意力集中， 二 今年学校要安排的重大体育活动。 精神饱满 30 2 热 2、提问：上体育课的课堂常规？ 秒 身 3、指名学生回答，并 综合学生的发言归纳、小结 ( 结 部 合我 市学生上体育课《课堂常规》 10 条要求) 分 学生活动： 5 分 1、 认真听讲 2、 积极讨论“上体育课时，我们要做到 ” 3、 积极发言，说出上体育课的课堂常规 三 板书： 体质健康标准；体育中考；大课间活动；课堂基本 常规。 部分 组织形式：平时上课的座位上就座 25 二、体育知识：学会调控自己的情绪 21′ 分 教师活动： 1、 设疑、组织学生讨论：“一个人健康的标准是什 么？” 2、 指名学生活动回答，并小结：健康的情绪是人身心健康的基本条件和主要标志。 所谓健康的情绪是 指人在情绪方面 积极良好的适应状态。 3、 设疑、组织学生讨论：我们平时看到同学的情绪 一般有哪些 ？ 三、教师小结、宣布下课 2′  # 1 ##（按学生人数分组） 分 2 1 分 1 5 分 3 分 2 四 结 束 部 分 分 7 分 场 地 预计平均心率 次/分 % 课 后 器 器 预计运动密度 反 材 思