教育培训机构教学管理制度.pdf

精品文档 特人教育教师职责及教学管理制度 一、准备所教学科学段新生入学测试卷， 测试后及时批阅和讲解。 测试卷题 量不宜过大，但题型要有代表性，有一定的梯度和难度，测试时间控制在 30 分 钟左右，采用百分制计分。批阅时，学生做错的题用红笔做上记号，禁止打叉。 讲题时，教师可以在错题的地方写解题思路和解题步骤。 二、按统一模板制定教学辅导计划。 单科辅导课时在 20 小时以上，需在规 定时间内完成辅导计划的制定，并且在实际教学中严格执行，不得随意变更。 三、提前备课。 每周四之前必须把课备好，周五 15 点前打印完毕，上课前 教案必须经教研组长或教学主管签字审核， 审核内容包括题量大小、 难易题比例、 排版等等， 不符合要求的要返回重新调整。 对一周来一次、 平时在学校住宿的学 生，周五晚上教师要打电话问清本周学生学习难点， 及时调整教案， 叮嘱其到校 区上课。课外作业与教案分开，另外用纸附上，便于评分。 四、认真上课 1、双休日和节假日上午，第一个时段有课的教师必须提前 10 分钟到校区， 拿好教案在前台处等候和迎接学生，引导学生在签字本上签字。其他时段上课， 教师提前 5 分钟到教室等候学生， 不允许迟到， 不允许私自调课。 调课必须经过 主管同意， 并且与家长协商好， 否则由此产生的后果由自行调课者负责。 调好课 后要及时告诉教务。 2、教师要讲究个人卫生，上课时身上不能有头皮屑，不许有烟味，不许酒 后上课。教师课前吃完口香糖，以清新口气、降低异味。 3、上课时，教师手机调成静音状态且只作为手表使用，严禁接听和拨打， 戴有手表的教师不要将手机带进教室，确保教学效果。 4 、带电脑到教室上课，不许学生用电脑上网、玩游戏。教师上课期间电脑 在工位上时一定要设置密码。 5、上课时不许接受来访，不许其他学生问问题，不许做与上课无关的事。 课堂要高效、有序、严谨。 6、教师教态要端正，坐姿、语态、神情符合上课要求，师生要互动，避免 只讲不练和只练不讲，讲课时间占 3/5 或 1/2。学生坐姿要端正，精神饱满，专 心专注，与教师配合默契。 7、学生在课堂上做的练习题，教师必须当堂批阅、订正。教案上不允许留 空白题，如有空白题，让学生带回家做完之后，再来交给教务存档。 8、课后必须给学生布置一定量的试卷式的家庭作业，便于计分考核。上下 次课时检查、批阅和讲解。 9、上课中途，未到规定的下课时间，教师和学生都不允许走出上课教室， 以免影响校区秩序。 10、上课结束后，督促学生将桌椅放整齐，擦干净白板或黑板，清理桌面和 地面垃圾，关闭空调和其它电器开关。 五、课后回访。 教师课后回访方式有面对面交谈和电话沟通 。面对面，即家 长来校接学生时， 与家长交流后把交流内容填写在回访记录栏。 电话，即用校区 前台电话打给家长，之后把电话沟通内容填写在回访记录栏。电话回访控制在 5 分钟之内。回访既要实事求是，又要把握好分寸。 . 精品文档 兼职教师所带学生的回访，由学管师与任课教师对接后负责同学生家长沟 通。 六、每科一周一次考试。 周末无论学生上一次课还是两次课， 都要考试