2021年北师大四级下册数教材分析.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 北师大版四年级下册数学教材分析一，数与代数第一单元： 小数的熟识和加减法（生活中的小数和小数的意义，测量活动，比大小，小数加减，购物小票）本单元是在三年级下册“元，角，分和小数”的基础上，已有了对小数的基本认知，加上对分数也有了初步的熟识，因此学习小数的意义不是非常困难；测量活动是本单元的难点之一， 北师大版四年级下册数学教材分析 一，数与代数 第一单元： 小数的熟识和加减法 （生活中的小数和小数的意 义，测量活动，比大小，小 数加减，购物小票） 本单元是在三年级下册“元，角，分和小数”的基础上，已 有了对小数的基本认知， 加上对分数也有了初步的熟识， 因此学 习小数的意义不是非常困难； 测量活动是本单元的难点之一， 因 此通过实践操作来懂得小数与复名数的互化； 小数的加减是对学 生基础的训练，为生活中小数加减四就运算作预备； 第三单元 小数乘法 本单元的学习是在小数的加减法学习 的基础上绽开的； 从熟识小数的乘法意义入手， 支配了五个情境 活动， 让同学通过自主探究总结出运算小数的方法， 发觉和明白 小数点位置移动所引起的小数大小的变化， 即及积的小数位数与 两个乘数小数位数之间的关系， 并能正确的运算小数乘法， 利用 小数乘法解决日常生活中的简洁问题； 小数加，减法加以混合应用； 并能敏捷的将小数乘法与 第五单元：小数除法 （精打细算，参观博物馆，打电 话，人民币的兑换，动物乐园，电视广告，） 第 1 页，共 7 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 本单元的学问是在同学把握了整数除法的意义，整数除法的整数的四就运算法就以及商不变的性质，整数除法的运算性质，运算等基础上进行学习的；在此留意了把已学的整数学问迁移到小数，然后区分于整数不同的地方，培育同学的迁移类推才能；同时利用同学已有的生活体会， 本单元的学问是在同学把握了整数除法的意义， 整数除法的 整数的四就 运算法就以及商不变的性质， 整数除法的运算性质， 运算等基础上进行学习的； 在此留意了把已学的整数学问迁移到 小数，然后区分于整数不同的地方，培育同学的迁移类推才能； 同时利用同学已有的生活体会， 引导同学自主探究， 逐步体会将 没有学过的学问转化为已学过的学问的思想； 估算，进展估算意识和才能； 并不失时机地进行 第七单元：熟识方程 （字母表示数，方程，天平游 戏，猜数嬉戏，邮票的张数，图形中的规律） 本单元是在同学已学了肯定的算术学问， 已初步接触了一点 解简易方程和列 代数学问的基础上， 进一步学习用字母表示数， 方程解应用题等代数初步学问； 结合详细情境， 明白方程的含义， 会用方程表示简洁情境中的等量关系； 通过嬉戏， 懂得等式性质， 会用等式性质解简洁的方程； 会用方程解决简洁的实际问题， 进 一步懂得等量关系； 同学把握好本单元的学问， 不仅有助于提高 同学的抽象思维才能和解题才能， 的基础； 而且为后面的学习打下了较好 二，空间与图形 其次单元：熟识图形 （四边形的分类，三角形的分类， 三角形的内角和，三角形三边之间的关系， 的学问） 数学观赏， 数图形中 第 2 页，共 7 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 本单元的基本目标是培育和进展同学的空间观念，并且要重视培育同学对图形的审美乐趣；通过大量的观看，操作等活动，熟识平行四边形，梯形的特点，知道各部分名称，并能画出图形的高；通过实际操作，对三角形进行分类，知道什么是直角三角形，锐角三角形，钝角三角形， 本单元的基本目标是培育和进展同学的空间观念， 并且要重 视培育同学对图形的审美乐趣；通过大量的观看，操作等活动， 熟识平行四边形，梯形的特点，知道各部分名称， 并能画出图形 的高；通过实际操作，对三角形进行分类， 知道什么是直角三角 形，锐角三角形，钝角三角形，等腰三角形和等边三角形；以及 发觉三角形的性质； 第四单元：观看物体 （节日礼物） 本单元的教学内容具有活动性， 过程性和体验性的特点； 学 生在观看物体活动中， 进展空间观念， 观看才能和动手操作才能， 经受观看物体和用 5 个正方形搭成立体图形的过程， 体验从不同 的位置观看立体图形， 所看到的外形可能不同； 能正确辨认从正 面，侧面，上面观看一组立体图形的外形； 的先后次序； 能区分拍照一组照片 三，统计与概率 第六单元：嬉戏公正 本单元设计了三个嬉戏活动，组织全体同学参与嬉戏活动， 在活动中体会等可能性及嬉戏规章的公正性 ，进一步体会不确 定现象的特点，并进行一些简洁的可能性大小的运算； 四，综合应用 数图形中的学问，激情奥运，图形中的规律 第 3 页，共 7 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 本册教材在每一单元的教学内容中，配有题材具有现实性，趣味性，出现形式多样化