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7 2个人数字化信息资源管理
7period;2个人数字化信息资源管理
7.2个人数字化信息资源管理
1. 知识目标：学会管理个人数字化信息资源。
2. 能力目标：初步掌握提高个人数字化信息管理效率的办法，养成良好的信息素养。
3. 情感目标：通过几个实例，使学生形成对个人信息资源管理的良好习惯并能相互交流心得，培养数字化生存和终身学习的意识。
二，教学重难点
1. 教学重点：在实践中加深对第一节中分类方法和标准化思想的理解。
2. 教学难点：通过几个实践来提高学生对个人数字化信息资源管理的兴趣，并在以后的生活、学习中能学以致用。
三，授课方法：授课法，任务驱动，讨论法
上课后，请某位同学上前来帮老师解决问题：原来存放在电脑里面上课用的课件找不到了，麻烦帮我找出来，并将此课件整理好，以便下次能快速的找到。
提出今天上课的课题“个人数字化信息资源管理”。
1. 提出问题，组织学生讨论
作为信息社会的中学生，我们有哪些个人的数字化信息资源? 个人数字化信息资源的特点是什么？
我们可以采取什么方法对数字化信息资源进行管理？
2.个人数字化信息资源管理的实例
1) 用个人数字化助理安排学习计划
认识PDA 家族的成员。
2) 用资源管理器管理本地计算机资源
资源管理器是Windows 系统提供的信息资源管理工具，是计算机的管家。计算机硬盘一般可以划分划分若干个区，并分别命名为C 、D 、E 等盘符，C 盘一般作为系统盘。
任务1：按照自己喜欢的分类方式将E 盘中自己文件夹下的文件分类整理。
3) 用电子表格管理个人财务
利用电子表格管理好自己的生活费。
4) 用收藏夹分类管理喜爱的网站
任务2：按照自己喜欢的分类方式将自己电脑浏览器中收藏夹里的网址进行分类整理。
5) 用Blog 管理网上学习资源
任务3：学生欣赏教师的BLOG ，然后尝试申请自己的BLOG 并进行管理自己的网上学习资源。
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