- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
德育课程教案
Qing开放注册,Qing时代来临
旅商德育的博客
/jiaoliuyugongxiang [订阅][手机订阅]
首页 博文目录 图片 关于我
加好友 发纸条
写留言 加关注
博客积分:81
博客访问:5,243
今天13:24
yzz_128
hongca…
784417…
422387…
137***…
旅商德育03-05 10:27
旅商德育02-19 10:30
如果每个班都容易开展,生本肯…
旅商德育02-18 00:19
大哥动作真快,学习(ml)
史光起01-03 12:27
乐天12-27 08:13
快速提高博客访问人气、等级、…
杰睿教育12-26 14:44
祝博主越博越火啊,小杰睿来了…
新浪网友04-14 04:49
恭喜您,您的新浪帐号已被抽选…
系统信息03-28 01:08
通知:恭喜您,您的新浪帐号已…
红毛虫02-24 03:23
你的博客不错,我有小文《毛泽…
更多写留言
全部博文(31) 教学设计fa(9) 生本论坛ym(6) 教学偶得ly(3) 法律讲堂jdg(5) 推荐阅读文章ml(3) 公开发表文章ml(1) 行业实习与德育教学hl(2)
《矛盾是事物发展的动力》教学设计(fa)
(2021-06-02 11:07)
第六课第一课时
《矛盾是事物发展的动力》教学设计
一、教材及教学内容分析
阅读(153) ┆ 评论(0) ┆ 转载(0) ┆?收藏(0)
关于机会的小故事(lym)
(2021-01-11 13:25)
分类: 教学偶得ly
关于机会的小故事
有个人在一天晚上碰到一个神仙,这个神仙告诉他说,有大事要发生在他身上了,他会有机会得到很大的一笔财富,在社会上获得卓越的地位,并且娶到一个漂亮的妻子。这个人终其一生都在等待这个奇异的承诺,可是什么事也没发生。他穷困地度过了他的一生,最后孤独地老死了。当他死后,他又看见了那个神仙,他对神仙说:“你说过要给我财富、很高的社会地位和漂亮的妻子,我等了一辈子,却什么也没有。”
神仙回答他:“我没说过那种话。我只承诺过要给你机会得到财富、一个受人尊重的社会地位和一个漂亮的妻子,可是你让这些机会从你身边溜走了。”这个人迷惑了,他说:“我不明白你的意思。”神仙回答道:“你记得你曾经有一次想到一个好点子,可是你没有行动,因为你怕失败而不敢去尝试吗?”这个人点点
阅读(1229) ┆ 评论(0) ┆ 转载(0) ┆?收藏(0)
生涯规划共享活动设置(lym)
(2021-01-11 12:01)
分类: 教学设计fa
1、职业与职业生涯
(1)活动设置:以大组为单位,在黑板上列举你所知道的职业名称
(2)要??? 求:时间限制5分钟,每组只能派一代表到黑板上写,其他组员作智囊团,可以递纸条,也可以换人
(2)评??? 价:按量与质来算,写得又多又好的组分别加4、3、2、1分
(1)活动设置:课余时间完成职业理想调查表(表格因为横向设计,以附件形式发)内容主要包括:
班别:????? 姓名:????? ??学号:
被访问者姓名?????????? 性别???????? 年龄???????? 职业???????? 与本人关系
年轻时的职业理想???????? 现在是否已实现(注:如果已实现,请谈奋斗经历并记录于下表;若没实现请谈原因并记录于下表。)
实现奋斗经历(或没实现原因):
阅读(31) ┆ 评论(0) ┆ 转载(0) ┆?收藏(0)
《未成年人犯罪之我见》教学设计(ym)
(2021-01-02 00:14)
分类: 教学设计fa
以生为本,注重教学与学生社会现实和生活经验的联系;同时,注重引导学生进行探究性学习,通过学生的探究学习及社会实践来自主获取新知识。力求营造教师与学生共同学习、共同探讨、共同发展的课堂教学氛围。
【教学对象分析】
近几年未成年人的违法犯罪率有上升趋势,这与未成年人的法律意识淡薄有关。职中一年级的学生处于十五六岁间,属未成年。教师通过观察学生的课前说法活动,发现他们对未成年人违法犯罪的法律现象比较关注。但他们对此却一知半解,所以想通过这次探究活动,让他们进一步增强法律意识,警示自己不能犯罪,最大限度地预
文档评论(0)