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1.1 认识厘米
1.看一看,填一填。
大约有( )个长。大约有( )个长。大约有( )个长。大约有( )个长。
2.细心的师傅,粗心的徒弟。
你认为徒弟为书生做的衣服穿起来合适吗?在正确解答下面画“?”。
3.想一想,填一填。
(1)要知道物体的长度,可以用( )来测量。
(2)我们食指指甲的宽大约是( )厘米,田字格的宽度大约是1( )。
(3)说一说,尺子上从0刻度到6刻度是( )厘米;从0刻度到3刻度是( )厘米。
答案提示
1.6 2 5 4
2.不合适下面打?
3.(1)尺子 (2)1 厘米 (3)6 3
1.2 用尺子测量物体长度
1.下面的物体各有多长?
剪刀长( )厘米 邮票长( )厘米
2.估一估,量一量。
(1)①号铅笔大约有( )个长,实际测量长( )厘米。
(2)②号铅笔大约有( )个长,实际测量长( )厘米。
(3)③号铅笔大约有( )个长,实际测量长( )厘米。
3.看一看,填一填。
(1)一支铅笔长约10厘米,一张桌子的一条边有5支铅笔长,这张桌子的这条边长约( )厘米。
(2)一个鞋底长约20厘米,两个挡板之间有3个鞋底长,挡板间长约( )厘米。
4.看一看下面哪根绳子长。
答案提示
1.6 4
2.(1)3 6 (2)2 4 (3)5 10
3.(1)50 (2)60
4.11 9 第一根绳子长
1.3 认识米
1.想一想,连一连。
2.圈出合适的长度单位。
3.算一算。
3米=( )厘米 1米-40厘米=( )厘米
48米-8米=( )米 35厘米-7厘米=( )厘米
4.在里填上“”“”或“=”。
99厘米1米 6厘米6米 2米60厘米3米
2米80厘米 60厘米4米 1米40厘米140厘米
答案提示
1.桌子连1米30厘米、小刀连10厘米、篮球场连28米。
2.厘米 厘米 米 米
3.300 60 40 28
4. =
1.4 认识、测量线段
1.动手量一量。
2.判一判。(对的画“?”,错的画“?”)
(1)线段有1个端点。 ( )
(2)线段不能测量出长度。 ( )
(3)凡是有2个端点的线都是线段。 ( )
(4)数学课本封面上的4条边都可以看作线段。 ( )
3.小巧手画一画。
(1)画一条长4厘米的线段。 (2)画一条比8厘米短3厘米的线段。
4.连接下面的任意两点,可以画( )条线段,动手画一画。
5.算一算。
27厘米-9厘米=( )厘米 1米-80厘米=( )厘米
60米+5米=( )米 78厘米-70厘米=( )厘米
答案提示
1.1 3 1 3
2.(1)? (2)? (3)? (4)?
3.(1)用尺子画一条长4厘米的线段即可。
(2)画一条长5厘米的线段即可。
4.6
5.18 20 65 8
1.5练习一
一、想一想,填一填。
1.
2.在直尺上,从0刻度到5刻度是( )厘米,从4刻度到10刻度是( )厘米。
3.把一条线两头拉紧,就成了一条( )。
4.画一条长8厘米的线段,可以从尺子的( )刻度开始画起,画到( )刻度的地方。
5.50米+7米=( )米
1米-40厘米=( )厘米
72厘米-6厘米=( )厘米
30厘米+70厘米=( )厘米
6.左图中有( )条线段。
7.乐乐身高80厘米,再长( )厘米就到1米了。
二、判一判。(对的画“?”,错的画“?”)
1.60厘米与6米一样长。 ( )
2.方桌面是由4条线段围成的。 ( )
3.有两个端点的线就是线段。 ( )
4.操场一圈的长大约是400米。 ( )
5.左图中有3条线段。 ( )
三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)
1.下面的物体中,厚度最接近1厘米的是( )。
①文具盒 ②电视机 ③数学书
2.下面的测量方法中,正确的是( )。
3.下面的物体中,( )的高度最接近1米。
①台灯 ②写字台 ③教室的门
4.一支铅笔大约长( )。
①15米 ②15厘米 ③51厘米
5.右图中线段的长度是( )。
①5厘米 ②4厘米 ③3厘米
四、火眼金睛辨一辨。
1.下图中哪些是线段?在下面的( )里画“?”。
2.下面的图形中各有几条线段?
五、量出下面图形中每条边的长度。
答案提示
一、1.6 4 2.5 6 3.线段 4.答案不唯一,如:0 8 5.57 60 66 100 6.3 7.20
二、1.? 2.? 3.? 4.? 5.?
三、1.③ 2.① 3.② 4.② 5.②
四、1.(?) ( ) ( ) (?)
2.5 10
五、3 3 1 2 4
1.6身上的“尺子”
1.蚯蚓有大地的“
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