班主任自我介绍（共3篇） .docx

班主任自我介绍（共3篇） 班主任自我介绍 同学们，大家好！很兴奋能在这里跟大家见面。本学期呢，由我来担当咱们班的班主任兼语文老师。我是一名刚毕业的高校生，初来乍到就被委于如此重任，我感到特别荣幸，同时也感到很兴奋可以在接下来的日子里跟大家一起学习一起进步。那么，我先作一下自我介绍吧。我的名字叫做李静，木子李，宁静的静，电话号码是********，以后你们有什么事情（无论是公事还是私事），只要你愿意，都可以找我聊聊。另外，老师还有一条座右铭，就是“先做必需做的，再做喜爱做的”。很简洁的一句话，可是在老师十几年的学习生涯中，始终是这句话在激励着我准时去完成自己该完成的工作。老师盼望以后同学们每个人都能找到一句自己喜爱的小信条，在你失落，迷茫或者慵懒的时候，用它来提示、鞭策和鼓舞你。  老师的自我介绍就先到这里，以后我们会有很长的时间可以慢慢了解。这节课呢，我们先来谈谈我们接下来的学习很生活。  首先，作为班主任，我在接任咱们班的时候呢，并没有像别的老师那样去向前任班主任打听班里的状况，这并不是由于我懒，而是我不想让自己有个先入为主的观念。假如我去向前任班主任打听状况的话，他必定会告诉我谁谁谁学习很好很听话，谁谁谁挺淘气的如此种种。那我确定就不自觉的对那些提到的人关注度高一点，这是人之常情。但我认为这样对其他同学很不公正，所以我没去问。现在，你们每个人在我心中都是一张纯洁的白纸，大家想在这张白纸上书写什么呢，那就要看大家日后的表现咯！  其次，作为语文老师，我认为欢乐乃人生之本，欢乐也是学习的根本。大家都知道“知之者不如好之者，好之者不如乐知者” 这是孔老先生留给我们的至理名言。所以，我们在学习中最重要的就是要觉得欢乐。有些同学可能觉得课本上的语文学问特别的味同嚼蜡，其实不然，语文学问博大精深，只是我们没有深化了解。一颗螺丝钉尚且含有肯定的技术含量，更何况浩瀚的书海呢，是吧？那么，毕竟怎样才能让我们不感到语文学问味同嚼蜡呢？关键，就是要让书本鲜活起来，让它为我们的欢乐服务。那怎样让它鲜活起来呢？在以后的课堂中，我们不用说教式的学习方式，我们改用生活式的学习方式，就是把语文书上的课文都据为己有，敏捷运用。比如我们第一单元所要接触到的《沁园春》、《雨巷》、《再别康桥》等诗词，我们可以当作是自己写的，设想自己就是___、戴望舒、徐志摩，回想当时自己所处时代和自己写诗时候的心情抱负，然后摇头吟诵，回味无穷啊！再比如学其次单元《鸿门宴》一课，我们就将教室设成一个鸿门宴，甲同学为项羽，乙同学为刘邦，丙同学演樊哙，丁同学演范增等，附配一个现场解说员，咱们来一个现场的鸿门宴。依此类推《孔雀东南飞》也可以这么演一出。这样一来，语文就鲜活了，我们就欢乐了。  最终，作为同学们的伴侣，我想要和大家在以后的学习生活中，一起做到六个字，就是“自知、自信、自控”。自知呢，就是说我们要知道自己是谁，处在什么阶段，拥有什么，该感恩什么，什么该做什么不该做等等。自信呢，就是要  找到自己身上的一个或一些亮点，用它做支撑，让自己的精神饱满起来。不要觉得自己没有什么值得自信的地方，每个人身上都或多或少有亮点的，我或许不美丽但我聪慧，我或许不聪慧但我勤奋，我或许不那么努力但我善良，我或许不敢确定自己是不是善良但我最至少热爱生活。嗯，所以要自信。我们或许无法转变过去，但是我们可以从现在开头，信任自己。自己信任自己了，别人才会信任你。自控，就是要有培育掌握自己的力量，不对的事情马上改过，对的事情坚持去做。当你说“我就是要做这件事，多困难我都不在乎”时，老天爷就会开头支持你！ 好，这节课就上到这里，同学们休息一下顺便修整自己的心情，向美妙的明天动身吧！ 第2篇：班主任自我介绍 新老师接班自我介绍 同学们，大家好！很兴奋能在这里跟大家见面。本学期呢，由我来担当咱们班的班主任兼语文老师。我是一名刚毕业的高校生，初来乍到就被委于如此重任，我感到特别荣幸，同时也感到很兴奋可以在接下来的日子里跟大家一起学习一起进步。那么，我先作一下自我介绍吧。我的名字叫做****，电话号码是********，以后你们有什么事情（无论是公事还是私事），只要你愿意，都可以找我聊聊。另外，老师还有一条座右铭，就是“先做必需做的，再做喜爱做的”。很简洁的一句话，可是在老师十几年的学习生涯中，始终是这句话在激励着我准时去完成自己该完成的工作。老师盼望以后同学们每个人都能找到一句自己喜爱的小信条，在你失落，迷茫或者慵懒的时候，用它来提示、鞭策和鼓舞你。  老师的自我介绍就先到这里，以后我们会有很长的时间可以慢慢了解。  这节课呢，我们先来谈谈我们接下来的学习很生活。  首先，作为班主任，我在接任咱们班的时候呢，并没有像别的老师那样去向前任班主任打听班里的状况，这并不是由