联想：缔造学习型组织案例分析.pdf

《组织与管理理论》课程作业 1： 联想：缔造学习型组织 20 世纪 80 年代以来，随着信息革命、知识经济时代进程的加快，企业面临着前 所未有的竞争环境的变化，传统的组织模式和管理理念已越来越不适应环境，其突出 表现就是许多在历史上曾名噪一时的大公司纷纷退出历史舞台。因此，研究企业组织 如何适应新的知识经济环境，增强自身的竞争能力，延长组织寿命，成为世界企业界 和理论界关注的焦点。 联想从 1984 年 20 万元资金起家， 到今天发展成为年销售额达到 203 亿元的巨型 企业，其极富特色的学习型组织模式是成功的最主要原因之一。 以 第五项修炼“ ”为基础的学习型组织理论的开山祖师彼得 ·圣吉（ Peter M. Senge ） 曾说过： 未来惟一持久的竞争优势是有能力比你的竞争对手学习得更快“ ”。 联想小资料 柳传志曾在国防科工委十院四所和中科院计算所从事科学研究工作， 1984 年以 20 万元人民币投资，与其他 10 名计算所员工共同创办中科院计算所新技 术发展公司， 1989 年成立联想集团。 1988 年以 30 万元港币合资创办香港联 想电脑有限公司， 1997 年，两家公司经过整合统一为联想集团有限公司。柳 传志作为公司的最高决策者和管理者，负责制定公司的长远发展战略，实现经 营目标。目前，联想集团已经发展成为国内最大的计算机产业集团，市值达到 约 900 亿港币左右，位居香港股市十大上市公司之列；拥有员工 10000 余人； 1999 年实现销售收入 203 亿元人民币，连续两年位居全国电子百强第一名； 销售联想电脑 125.8 万台，连续四年位居中国市场第一，在亚太地区的市场占 有率上升到第一； 联想集团是国家 120 家大型试点企业集团之一， 国家技术创 新试点企业集团之一，已成为国内最具影响力的高科技公司。 2000 年 6 月， 联想集团被《商业周刊》评选为 全球最佳科技企业“ ”第八名。 一、以 第五项修炼“ ”为基础的学习型组织理论 20 世纪 80 年代以来，随着信息革命、知识经济时代进程的加快，企业面临着 前所未有的竞争环境的变化，传统的组织模式和管理理念已越来越不适应环境，其突 出表现就是许多在历史上曾名噪一时的大公司纷纷退出历史舞台。因此，研究企业组 织如何适应新的知识经济环境，增强自身的竞争力，延长组织寿命，成为世界企业界 和理论界关注的焦点。在这样的大背景下，以美国麻省理工学院教授彼得 ·圣吉为代表 1 的西方学者， 吸收东西方管理文化的精髓， 提出了以 五项修炼“ ”为基础的学习型组织理 念。 彼得 圣吉· 1947 年出生于芝加哥， 1970 年在斯坦福大学获航空及太空工程学士学 位，之后进入麻省理工学院斯隆管理学院攻读博士学位， 师从佛睿思特 （Jay Forrester ） 教授，研究系统动力学整体动态搭配的管理理念； 1978 年获得博士学位后，圣吉留在 斯隆，继续致力于将系统动力学与组织学习、创造原理、认知科学、群体深度对话与 模拟演练游戏融合，从而发展出 学习型组织“ ”理论。 学习型组织理论认为，在新的经济背景下，企业要持续发展，必须增强企业的整 体能力提高整体素质；也就是说，企业的发展不能再只靠像福特、斯隆、沃森那样伟 大的领导者一夫当关、运筹帷幄、指挥全局，未来