立德树人成就最美征文汇编10篇.pdf

立德树人成就最美征文汇编 10 篇 立德树人成就最美征文 _2300 字 常言道，学高为师， 德高为范。 教书育人， 教书者必先学为人师， 育人者必先行为世范。师德是为师之本，更是立国之基。人们常常把 教师比喻成“园丁”、 “蜡烛”、“铺路石”，歌颂教师的奉献精神。 然而，身为一名人民教师， 我却常常叩问自己： 要做一名优秀的教师， 最重要的条件是什么 ?是优美的语言 ?是广博的知识 ?还是丰富的教学 经验 ?在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优 美流畅的语言、 广博的知识、丰富的教学经验， 最重要的是要有爱心， 做学生的榜样。一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。 师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点 燃学生的梦想 ;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。 教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作， 每一节课既要有逻辑上 的严密，又要有内容上的完整，教师必须处理好教学目的、内容、手 段、方法等多方面的复杂关系。 在课堂上，要为学生铺设适当的梯度， 放开手，开拓学生思路，培养学生进一步钻研的兴趣。对于基础差的 学生，要精心选择恰当的方法，用形象的比喻化难为易，让他们尝到 成功的喜悦。 课堂上我不放弃对任何一个同学的鼓励， 我相信每名学 生都是优秀的。 至今，我仍然清楚的记得我初上讲台时那份紧张与惶恐， 但当看 到那一双双渴求的目光， 一张张专注的面容， 我又为自己能从事这样 一份崇高的职业感到由衷的骄傲和自豪。 当时，我接到的第一门课程 是 《法律逻辑学》，没有老师愿意教授这门课程， 因为它抽象、 难懂， 通过率低。 抱着初生牛犊不怕虎的精神， 我用了整整一个暑假研究这 门课程，从课程内容的安排到教学方式的多变。因为我深知，要给学 生一杯水，自己就得先有一桶水。记不清多少个夜晚，我在办公室里 与学生一对一地讲解， 也记不清有多少个周末， 我组织学生到课堂上 一遍又一遍地补习。付出终有回报，经过一个学期的教授， 《法律逻 辑学》这门课程受到了学生们的欢迎，通过率也大大提高。我想，没 有什么比看到学生们满意的笑容更让我欣慰了。 巴金说： “生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也 不在于索取。” 高尔基也说过：“给，永远比拿更快乐。”让学生 感受到我的爱与温暖，会使我更加快乐，更加幸福。 古希腊神话中，塞浦路斯国王皮格马利翁雕刻一座少女雕像时， 投入了全部精力、融入了所有爱恋。最终，爱神被他打动了，赋予雕 像以生命。有了爱，就有了蓬勃的生机，就有了跃动的灵魂， “皮格 马利翁效应”正是对教育真谛的生动诠释。教师虽不是雕塑家，却塑 造着世界上最珍贵的艺术品，从事着“仁而爱人”的事业。只有爱孩 子的人，才可以教育孩子 ;惟有倾注爱心，三尺讲台才会成为梦想起 飞的平台。 原苏联著名教育家马卡莲柯说过： “没有爱便没有教育。”冰心 老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。” 今年教师节前夕， 习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时也 谈到“爱是教育的灵魂”。 有人说，爱是理性的太阳，照耀着世界。 “最美女教师”张丽莉 为救学生不惜失去双腿，这是舍己为人之爱 ;大量乡村教师拿着微薄 收入坚守课堂，这是克己育人之爱 ;无数老师一心扑在教学上，送走 一届又一届学生，两鬓斑斑无怨无悔，这是敬业成人之爱。爱岗位、 爱学生、爱一切美好的事物，每一位好老师都是一张教育的名片，他 们看似平凡，却以一生写