礼仪的基本原则.pdf

第三节礼仪的基本原则、功能和意义 教学目标：学习 礼仪的基本原则、功能和意义 教学重点 ：礼仪的基本原则 教学难点： 礼仪的功能和意义 教学方法： 讲授法、情景教学法、小组讨论法。 教 具： 多媒体 课 时： 1 课时 教学过程： 一、导入新课 人有礼则安，无礼则危， ——《札记》 礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺， 使人们的气质变温和， 使他 尊重别人，和别人合得来。 ——约翰·洛克 二、新授 （一）、礼仪的基本原则 1、真诚尊重原则 真诚是对人对事的一种实事求是的态度， 是待人真心诚意、 表里如一的友善 表现在人际交往中。不自欺，也小欺人，待人真减会很快得到别人的信任，反之 会得到 “虚伪”“骗子”等有损个人形象的评价，这会造成正常的交往难以继 续。真诚是人与人相处的基础，是礼仪的一条重要原则。 每个人在社会交往活动中都应泼诚心待人， 恪守信用， 履行承诺， 处处不可 失敬于人，不伤害他人的尊严，小侮辱对方的人格。只有真诚地奉献，才能有丰 硕的收获；只有真诚地尊重．方能使双方心心相印，友谊地久夭长。掌握了这一 点，就等于掌握了礼仪的灵魂。 公元前 592 年，当时的齐国国君齐顷心在朝堂接见来自晋 国、鲁国、 卫国 和曹国的使臣．各国使臣都带来了圣玉、 币帛等贵重礼品献给齐顷膺献礼的时候， 齐顷公向下一看， 只见晋国的使臣是个独眼， 鲁国的使臣是个秃头， 卫国的使臣 是个踱脚， 而曹国的使臣则是个驼背， 不禁暗自发芙： 怎么四国使臣都是有毛病 的。 当晚，齐顷公见到自己的母亲萧夫人， 便把白天看到的四个人当笑话说给萧 夫人听，萧夫人一听便乐了， 执意要亲眼见识一下。 正好第二天是齐顷公设宴招 待各国使臣的日子，于是使答应．让萧夫人届时躲在帷帐的后面观看。第二天， 当四国使臣的车子一起到达， 众人依次八厅时， 萧夫人掀开帷帐向外望， 一看到 四个使臣便忍不住大笑了起来， 她的随从也个个笑得前仰后合。 笑声惊动了众使 者，当他们弄明白原来是齐顷公为了让母亲寻开心， 特意做了这样的安排时， 个 个怒不可遏， 不辞而别。 四国使臣约定各自回国请兵代齐， 血洗在齐国所受的耻 辱四年后，四国联合起来讨伐齐国，齐国不敌，大败，齐顷心只得讲和，这便是 春秋时着名的“鞍之战”。 想一想：我们在日常生活遇到有缺陷的人， 有没有给予尊重呢当你在同别人 交往的时候，是否遵守着真诚尊重的原则呢 2、平等适度原则 在社交场合中， 礼仪行为总是表现为双方的， 不沧哪一方是施礼嚣， 哪一方 是受礼者， 双方都要一视同仁， 给予对方同等程度的礼遇， 不允许囚为交往对象 被此之间在年龄、性别、种族、文化、职业、身份、地位、财富以及与自己的关 系亲疏远近等方而自所不同而厚此薄彼， 区别对待。平等在交往中表现为不要骄 狂，不要我行我素，不要白以为是，傲视一切， H 中无人。平等是人与人交往时 建立情感的基础，是保持良好的人际关系的诀窍。 适度原则足指人们在施行礼仪的过程中， 必须在熟悉礼仪规范和准则的基础 上，注意各种情况下人际关系的距离， 把握与特定环境相适应的人们彼此间的交 往尺度，要不卑不亢、落落大山，以建寺和保持健