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店塔中学班主任工作评价机制和奖励办法
一、指导思想:
班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体
的组织者、 教育者和指导者, 是学校实施教育教学工作计划的得力助
手。班主任在学生全面健康的成长中起着指导的作用, 并负有协调本
班各科的教育工作和沟通学校与家庭、 社会教育之间联系的作用。 为
使班主任工作管理进一步科学化、 规范化,提高班主任工作水平和业
务理论素养,
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