一年级音乐上册第6单元《祝你圣诞快乐》教案新人教版.pdf

祝你圣诞快乐 课题 唱歌《祝你圣诞快乐》 时间 主备课人 辅备课人 教学目标： 能愉快而抒情地演唱歌曲和表现歌曲的意境；能在老师的帮助下 开展自编自演的活动，人人参与，开个有趣的班级圣诞化妆舞会。 重难点： 学唱歌曲《祝你圣诞快乐》 教学准备： 多媒体 录音机 电子琴 教学过程 通 用 教 案 修 改 补 充 一、学指挥 1、二拍子： 《铃儿响叮当》。老师示范二拍子的指挥动作，学生模仿 老师，边哼唱歌曲的旋律，边随老师指挥。 2、三拍子： 《祝你圣诞快乐》 。老师示范三拍子的指挥动作，学生模 仿老师的动作，听音乐随老师一起指挥。 可以简单介绍圣诞节的来历播 二、学唱歌曲《祝你圣诞快乐》 放一些圣诞节的图片。 1、简介：歌词仅有一句祝福圣诞和新年快乐的词，用中英文演唱。 2、演唱中文歌词：注意演唱歌词“祝你”时要区分《生日歌》 。 3、演唱英文歌词：注意吐字要清晰。 4、演唱歌曲，学生自己编动作。 三、歌表演《祝你圣诞快乐》 1、演唱时，第 1 段慢唱（抒情） ，第 2 段快唱（活泼、热情） 2、编动作：第 1 段动作要求慢、舒展、抒情的、柔美的；第 2 段动 可以简单教以下英语的圣诞快 作要求随着音乐节奏欢快的扭动身体和舞动双手。 乐。学生会很感兴趣。 带上圣诞老人的帽子扭动效果 会更好。 1 教学反思： 圣诞节是国外的节日，要让学生简单了解圣诞节的来历。一年级的小朋友没有学过英语，所以让他们 学一学英语的圣诞快乐，他们会很感兴趣。 约了人们在学习上面浪费的时间与精力。从而高效，快捷的提升自己的学习能力。并且，本书中有大量的图示， “一幅图抵万言书”的常识乃老少皆知，人们对电影和图书内容的记忆和理解程 度远远大于对纯文字的记忆和理解，这些事实说明人对图像的记忆和理解能力远远超过文字。 “速读”就是充分利用和开发了这种人人皆有的能力，将传统阅读方法中直接解析文字的模式改变 为先以图像方式记忆文字，然后再解析识别的方式，巧妙地将大脑对图像和文字的处理功能都高效的利用起来。来更清晰的帮读者理解书中的内容。所以，从这个方面说，这部书是很能启发 读者思考的。如果你是一个喜欢学习的人，但又找不到很适合自己的学习方法时，那么， 《高效学习》，无疑是你的最佳选取，只要你看过一遍，甚至是一段，一句话，一幅图，你绝对会爱上 它的。学习的难点在于坚持，而坚持不下去的原因就是找不到一个适合自己的学习方法，不能让自己在学习中得到鼓励。相信我，读了这本书你就对自己以后的学习方法会有一个明确的认识， 让学习照亮你人生的旅途。多读书，读好书，才会开阔视野，充实大脑，增长见识，获得新知。把有限的时间用到去挖掘浩瀚书海总去吧！注重的是全面 发展，之前看过很多整理术，学习方 法，等，包括断舍离，方格记事本，再到现在的高效学习，这是我在上学时没有接触过的，从来不知道可以这么学习，是到工作的时候想要在短时间内迅速入门和达到一种水平和状态，这时 候才逐渐发现，上学时学的那一套跟本就是死读书。所以遇到高效学习这本书 立马就入手了，果然没有让我失望。本书从如何认识到不断学习提升自我的重要性开始，希望大家能活到老学到 老，