一年级音乐上册第5单元《一个师傅仨徒弟》教案新人教版.pdf

《一个师傅仨徒弟》 一．教材分析 《一个师傅仨徒弟》是国产动画片连续剧《西游记》的片尾曲，歌曲表现了唐僧师徒 西天取经的艰辛，洋 溢着对师徒四人的赞美之情。 歌曲为两段体结构，第一段 8小节，节奏平 稳，曲调起伏不大， 表现师徒四人日夜兼程的情景。第二段是 12小节不对称的结构，曲调由 第一段结束音高八度开始， 高亢激昂， 连续使用跨小节的切分节奏给人带来 紧张的感觉， 表 现出西天取经路上危机四伏的境况。最后补充 4 小节，曲调趋于平稳，节奏也趋于缓和， 带 有总结性的意味。 二．教学目标 知识与技能 1 、欣赏动画片《西游记》片尾曲《一个师傅仨徒弟》 ，使学生初步感受歌曲的两个乐段 的不同情绪。 2 、会按节奏念童谣《唐僧骑马咚得咚》 过程与方法 让学生通过听歌曲、伴奏、模仿、念童谣等活动，加强学生对音乐节奏、旋律等要素的 感受能力。 情感、态度与价值观 初步感受音乐的形象性和画面感。 三、教学重点：听 赏动画片《西游记》片尾曲《一个师傅仨徒弟》 四、教学难点： 使学生从感性上能分辨歌曲《一个师傅仨徒弟》的两大部分。 五．教学过程： 教学流程 师生活动 设计意图 一．奥尔夫乐器导入 1. 认识及演奏方法 师：老师今天带来一些乐器， （分别介绍 认识简单的打击乐器 及奏法：沙锤、双向筒、碰铃、小镲等等） 帮助培养节奏感 2. 跟老师学节奏 老师敲击节奏，你们重复 模奏童谣里出现的节 师： X X X X 奏型，帮助学生准确 X X X 把握童谣节奏 X X X X X X X X 二．童谣《唐僧骑马咚得 咚》 1. 激趣，引出内容 师：老师特别喜欢一部动画片， 我说内 学生喜欢动画片，激 容你们猜是哪一部？（出示童谣） 发起对童谣的兴趣 我们一起讲述这个故事。 师： X X X X 生： X X X 2. 师生接龙念童谣 通过接龙熟练、掌握 唐 僧 骑 马 咚 得 咚 节奏，记住内容 师： X X X X X X X X 1 后 面 跟 着个 孙 悟 空。 3. 边念童谣边表演 发挥主动性总结人物 特点并模仿，活跃气 师：我们分别说说师徒四人有什么特