一年级道德与法治上册第17课洗手与喝水的学问教案未来版(1).pdf

喝水有学问 【教学目标】 1．懂得人喝水的重要性。 2．知道饮料不能多喝，要多喝白开水。 3．了解喝水的基本常识：过冷过热的水不能喝；生水不能喝；反复烧开的水不能喝；不能 口渴了才喝水等。 4 ．反思自己不良的喝水习惯，在今后的生活中去逐步改变。 【教学重点】 1．知道饮料不能多喝，要多喝白开水。 2．了解喝水的基本常识：过冷过热的水不能喝；生水不能喝；反复烧开的水不能喝；不能 口渴了才喝水等。 【教学难点】知道饮料不能多喝，要多喝白开水。 【教学准备】饮料柜一个；各种颜色的饮料若干瓶；玻璃杯 3 个；纸杯 5 个，温度计一支； 学生笑脸娃娃 40 个、哭脸娃娃 40 个；教师笑脸娃娃 1 个；板书贴画。 【教学时间】一课时 【教学过程】 热身活动——课堂契约（ 5 分钟） 师：孩子们，你们好。 生：老师，你好。 师：（神秘地）今天，老师给同学们带来了一份礼物（背在身后，停一下），你们看：（出 示笑脸娃娃）。想和它交朋友的孩子，笑一笑。我请笑得最可爱的孩子帮我发。 （每组各抽 一个孩子帮着发笑脸娃娃） 师：（每一个孩子都拿到笑脸娃娃后）孩子们，你们喜欢你的新朋友吗？ 生：喜欢 师：请拿起你手中的笑脸娃娃扬一扬。 （生扬）笑一笑（生笑）。请把它放在你课桌的右上 角。这节课，如果你表现得好，它会一直对着你笑。 师：（拿起一个哭脸，神秘地）老师还给大家带来了一件礼物（背在身后），你们看（出示 哭脸娃娃，老师做哭脸的表情）谁来学学它？你来！（生 1 学）你来！（生 2 学）大家都来 学学它。（生学）这节课，我们也请它跟我们一起学习。（抽生帮着发） 师： （每一个孩子都拿到哭脸娃娃后）孩子们，我们再来学学它。 （生学）请把它放在课桌 的左上角。如果哪个孩子表现不够好，它可就会对着你哭噢！ 师：下面，我们一起来唱首歌，好吗？（播放《健康歌》，教师带着孩子一起唱。）挥动你 手中的笑脸娃娃，唱起来吧。 师：孩子们唱得真好听。下面，我们开始上课了，好吗？ 生：好。 师：值日生。 一、人为什么要喝水——“水博士”破解喝水的重要性（ 5 分钟） 1．水的重要性 （1）CAI 播放，师配画外音：水是生命之源，花草树木有了水的灌溉才能茁壮成长，动物 有了水的滋养更加活泼可爱。 地球上的生命都离不开水， 土地失去了水会干涸， 植物缺少了 水会枯萎，动物没有了水会死亡，人类如果没有了水，将无法生存。 师：孩子们，看了刚才的画面，你知道了什么？ 生 1：我知道水很重要。 1 生 2：我知道人类如果没有了水，将无法生存。 师： （小结）是啊，水对我们太重要了，人类的生活离不开水，人类的生命离不开水，水也 是人体内含量最多的成分。水究竟有多重要呢？我们一起听听水博士的话吧。 2．喝水的好处 （1）播放录音：每个人就像一个小水库，身体里的一大半都是水。皮肤里，骨头里，血液 里，肌肉里，都有。如果，我们体内的水不够了，就会觉得口渴，必须喝水，补充水分。水 是人体最重要的营养物质！告诉你，一个人只要有水喝，即使不吃其他食物，至少能活上 10 天左右。如果没水喝，那就惨了，连 5 天也活不了。 师：孩子们，听了水博士的话，你想说什么？ 生 1：人身体里含有很多水份。 师：你知道你的身体里含有多少水分吗？如果你的体重是 50 斤，那么就有 40 斤左右的水。 生 2：人要经常喝水补充水分。 师：喝水有哪些好处呢？ 生 3：可以输送养分，可以排出体内的毒素，可以调节人体的体温，还可以美容。 （4 ）喝水的好处真多，所以为了健康，我们必须经常喝水，补充身体流失的水分。可是， 喝水还有好多学问呢！ （板贴课题）今天， 我们就来当当小小科学家， 研究研究喝水的学问。