一年级音乐下册第10课《快乐的罗嗦》教案花城版.pdf

快乐的罗嗦 教 1、情感、态度、价值观 通过学习，为学生接受和喜爱民族音乐打下感性基础， 学 目标 对音乐中所表达的幸福生活形成情感共鸣 目 2、过程与方法目标 通过情景设置、音乐活动，体验音乐并感受音乐情绪 标 3、知识与技能目标 能够用动作体会和表现彝族音乐 《快乐的罗嗦》的风格， 并能记住乐曲的主题旋律。 击拍唱谱的方法独立演唱《快乐的罗嗦》 教 学 重 点 教学难 感受彝族舞曲的音乐风格 点 《快乐的罗嗦》是一首根据彝族民间舞曲音乐改变而成的弹拨乐合奏曲。这是 教学 一首富有浓郁民族风格的乐曲，曲调简朴、短小精悍、旋律优美、流畅。带有误导 内容 性的音乐，给人一种轻松活泼的感觉，再现了彝族人民轻歌曼舞、歌唱美好生活的 分析 欢快热烈的场面。 教学 教学中运用听唱动使学生充分感受音乐 策略 教具 钢琴，课件 学具 媒体 准备 教 学 过 程 教 教与学的 教学环 学 教具、 学具以 教师教的活动 学生学的活动 评价手段 节设计 程 及媒体运用 运用 意图 序 1 1、师生情 导 播放民乐合奏 《快 感受歌曲欢快的 多媒体 适当评价 感交流 入 乐的罗嗦》 情绪 2 、营造学 阶 向学生介绍罗嗦 讨论问题， 并欣赏 习气氛，吸 引学生注 段 的含义，在彝语中 乐器演奏。 意力，激发 罗嗦的意思就是 学生学习 兴趣。 彝族 1、培养学 拍一拍，听音乐， 感受二拍子的强 课件 适当评价