如何加强师德建设努力提高教师素质.docx

. .精品文档 . 2016 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 – 独家原创 PAGE # / 6 如何加强师德建设努力提高教师素质 如何加强师德建设 努力提高教师素质 一、加强师德建设的重要意义 学校在制订一年计划和三年发展规划时，提出以师德建 设为突破口，凝聚全体教职员工，不断提高教师素质。经过 两年多的实践，我们进一步认识到加强师德建设对提升教师 素质的积极推动作用和重要意义。 第一，加强师德建设是造就一流师资队伍、实现教育事 业可持续发展的必然要求。学校一直将培养一支政治素质好、 业务水平高的师资队伍作为学校发展的生命泉，因而不断通 过政治学习、组织参观、外请专家教授作报告以及校本培训 等方式开阔教师眼界，转变教师教育教学理念，从而达到提 升教师素质、培养高尚师德的目的。 第二，加强师德建设是教师的职业特性和角色价值所决 定的。 教师是学生学习的榜样， 教师在给学生 “传道、 授业、 解惑” 时， 他自身所具有的理想信念、 人生态度、 价值取向、 道德品质、治学方法乃至为人处事等方面都会对学生产生重 大影响。 第三，加强师德建设是大力推进素质教育的必然要求。 江泽民同志在全国教育工作会议上指出， “要说素质，思想 政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、 集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。 ”因此，在 推进素质教育过程中，首先应将教师自身思想政治素质的提 高摆在首位，以师德的表率作用促进学生道德素质的形成。 第四，加强师德建设是促进学校校风、教风、学风建设 的必然要求。 “三风”建设中，以教风建设最为关键，而加 强师德建设又是教风建设的核心，因此，通过加强“三风” 建设，营造一种良好的校园化氛围，既可以作为一种强大的 精神力量，对学生产生潜移默化的影响，也必然带动全体教 职员工的道德建设，提高学校全员道德建设的整体水平。 二、加强师德建设的主要做法 “师爱为魂，学高为师，身正为范” ，师德师风建设是 以德立校之本。学校明确教师队伍发展目标是：敬业勤业， 热爱学校；严于律己，为人师表；精心育才，多做贡献。我 们将师德作为其价值取向的核心，要求他们依法执教，爱岗 敬业，热爱学生，严谨治学，确实履行教书育人的职责，逐 步引导教师由传统教育的“传道、授业、解惑”的角色转换 成提高学生思想政治品德的引路人、示范者、参与者。 第一，加强师德制度建设，以此作为以德立校之本。首 先我们要认真学习《关于加强中小学教师职业道德建设的若 干意见》 、 《中共中央国务院关于进一步强和改进未成年人思 想道德建设的若干意见》 、 《中小学教师职业道德规范》 、 《未 成年人保护法》 、 《浙江省中小学生伤害事故处理办法》 等件， 然后结合学校实际，制定师德建设指导性制度，如“钟管中 心学校教师教学工作常规” 、 “钟管中心学校教师明用语” 等， 主要是明确教师应该如何履行师德义务及怎样达到师德要 求，具有导向作用。其次是制订带有约束性的师德规范，如 “钟管中心学校教师禁忌用语”等，主要是向教师指明如何 言传身教、以身作则、为人师表，使教师以良好的师德和人 格形象成为学生学习的榜样。 最后制订了政策性制度， 如 “钟 管中心学校师德考核制度”等。这些制度一方面是表彰师德 优秀的教师，激发教师以德修身，以德育人，充分发挥他们 的积极性、主动性和创造性；另一方面，也使教师从他律变 为自律，由被动变为主动。 第二，不断挖掘师德先进典型，树立加强师德建设的典 范。近几年，学校在广大教师中不断评选出“县优秀教师” 、 “县教学能手” 、 “优秀青年教师” 、 “优秀德育工作者” “优 秀班主任” 、 “镇十佳教师”??我们要更好地学习他们的先 进事迹，也为了让学生及其家长更好地感受我校教师的崇高 师德，将他们的照片及格言均展示在学校橱窗中，在整个学 校的育人环境中。 第三，开展丰富多彩的主题活动，以此作为加强师德建 设的主要载体。师德建设是一项长期的系统性工作，不能依 靠突然袭击，也不能依靠空洞的说教，而要将它扎扎实实地 落实在平时的工作中去，通过这些活动，真正将崇高师德内 化到每位教师的心灵。 第四，不断完善各种机制，以此作为师德建设的保障。 教师职业道德建设是一项长期的系统工程，只有建立与之相 适应的一套完整机制，才能使师德建设具备可持续发展能力。 首先建立导向机制。我们要以学习件精神为切入点，以教育 改革、发展的目标为指导，以实现教师自身价值为核心，不 断提高教师职业道德的认知水平，激发教师的师德情感。其 次建立激励机制。通过物质激励和精神激励两种形式，发挥 典型榜样作用，激励广大教师参与学校的教育教学改革，不 断提高自身的职业道德修养。第三建立监督机制。学校通过 领导和教师听课、教师点评、学生评议、家