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第3讲 千淘和万漉,吹沙始到金——信息概括及比较、观点评价探究
新高考全国卷把论述类文本与实用类(非连续性)文本整合在了一起,而且加大了文字阅读量、题量和分值,同时扩大了考查的范围,由原先单一地考查信息筛选整合,扩大到信息的概括、比较,以及文本观点态度的评价与探究。因此,也相应地产生了内容概括题、信息比较题和观点评价探究题三种主观简答题。答好这三类题,要宏观上整体把握,局部上精细阅读,掌握这三类题型的答题要点。
一、命题角度
题干示例
审题定向
(2020·山东新高考模拟)用传统意义上的文学性来评价科幻小说是否合理?请结合材料谈谈你的看法。
这个题目考查对作品个性化解读的能力。回答可以从“不合理”“有一定的合理性”两个方面回答。回答“不合理”可从传统意义的文学特点跟科幻文学不相容,然后从科幻小说产生的背景以及特点等方面来阐释。回答“有一定的合理性”可从传统文学和科幻小说的共性,科幻小说可借鉴传统文学的长处,做到取长补短的角度来阐释
二、解题技法
1.信息概括——分层归纳要点,提取整合信息。
(1)抓住关键部位,联系整体揣摩。比如,对新闻的中心而言,新闻的导语、文中陈述事实的文字等,都是关键部位,同时要认真思考全文内容,阅读时二者一定要有机结合。
(2)归纳层次要点,综合各层层意。这种逐层的、由多段意思向中心意思的提炼,是分析归纳文章中心意思最有效的方法。
(3)提取关键信息,加以规范整合。有些文段,没有明显的中心句或重要句子,必须对每个独立句或对几个相对重要的互有关联的句子的意义进行综合归纳,由点到面,归纳出内容要点。
2.信息比较——确定思考角度,四步比较突破。
(1)首先“三看”。看体裁:不同的体裁,特征不同,写法各异。看内容:不同的材料表现不同的观点。看视角:从哪个角度切入,有怎样的观点态度。
(2)找比较点。结合题干中的关键词语,找到比较点。
(3)锁定范围。比较点是检索答题区间的依据,只要是与它相关的文字,都是组织答案的范围。
(4)提取要点。运用“直接摘取法”“抽象概括法”,对形成的答案进行加工整合,使之符合要求。
3.观点评价——准确把握特征,客观分析评价。
(1)准确把握。作者在文中的观点态度一般隐含在所引用的材料、所作的分析中。因而准确把握文本阐述的角度、筛选出作者的分析议论(特别是观点句、结论句),是分析评价的前提。
(2)具体分析。分析和评价都必须紧密结合文本,避免离开事实去进行漫无边际的分析,或是把自己的一些猜测和没有证据的材料无限夸大。
(3)客观评价。对于作品的思想内容和作者的观点态度,应予以客观公正的评价,即以正确的思想为理论基础,以辩证法为基本的分析法,而不应依据个人的好恶去随意评说。
答题步骤:
1.概括类
2.比较类
3.评价类
三、思维提升
阅读下面的文字,完成后面的题目。
材料一:
《哪吒之魔童降世》7月26日上映首日,成为中国影史首部单日过2亿的动画电影,上映三天加点映场收入,已经突破7亿元,不仅接连打破动画片首日、单日、首周纪录,也让《疯狂动物城》保持的动画最高单周票房纪录(5.8亿)成为历史。
导演饺子(本名杨宇),弃医从事动画行业17年后,终于度过了人生中的至暗时刻。这部电影最终写了66稿,历经两年剧本打磨、三年制作,由60多家制作团队、1 600多位制作人员参与。全片特效镜头占了近80%,由全国20多家特效团队制作完成。
剧本磨得很辛苦,饺子觉得(画)分镜头之后,就不会这么磨了,“没想到分镜头也画得非常累,每个细节、每个镜头挑,分镜头一共有五六个版本,开始有5 000个镜头,后来改了将近2 000个镜头。删掉这么多镜头,分镜师也被我们磨得疯了。分镜头磨完了,开始配音、做动画……一路走来,每次都是挑战自己的极限,最后能够完成,我觉得也算是一个奇迹了。”
当被问及整部电影哪部分最难,饺子坦承记不住哪儿是最难的,因为整个制作就是一个炼狱,困难到麻木。而付出总有回报,《哪吒》赢得了票房和赞美,更赢得了影迷对“国漫”的信心。
(选自2019年7月30日《北京青年报》)
材料二:
截止到7月29日,《哪吒》的票房已经超过了8亿,超过《大圣归来》的9. 56亿票房,成为国产动画电影史上最高票房的电影已经是板上钉钉的事情。
纵观中国火起来的动画电影,基本上都是基于中国传统文化故事,比如《大圣归来》《白蛇缘起》等。其实就算是动画产业高度发达的欧美的动画界,真正脱离了传统文化的作品其实也不多。以动画业巨头迪士尼为例,90年代那部轰动一时的动画片《狮子王》,其故事内核就是莎士比亚最著名的戏剧《哈姆莱特》,这可是妥妥的传统文化。本国的动画作品取材于本国的传统文化、故事、人物等是非常自然的,因为你对这些东西最熟悉,改编熟悉故事的难度总比原创一个新的简单。
虽然传统
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