二年级上学期期末家长会班主任发言稿.pdf

二年级上学期期末家长会发言稿 各位家长朋友们，大家晚上好！ 时间过得真快，二班的五十六个孩子，从一年级刚入学时的不谙世 事，到了二年级的较好的遵守校规校纪，他们已经对我校的学习和生活 环境，以及各方面的要求有了很好的了解。在孩子们升入二年级的半年 时间里，每个同学都有收获。只不过有的学生进步非常大，有的学生迈 的步子比较小，但是他们都在长大，值得我们高兴。在这里我要感谢所 有支持我工作，配合我工作的各位家长。是你们相信我，支持我，配合 我的工作，才使孩子们各方面都取得了如此巨大的成绩！谢谢你们！ 一、期末考试的情况进行简单分析： 本次语文和数学的考试试卷都是学校统一出题，在此作为孩子们的 语文老师，我把此次语文考试的一些情况向各位家长做一个汇报： 试题根据本册教材出题，题量较大，题型多样，覆盖面广。试题形 式较灵活，从基础知识、词语积累、阅读与理解以及看图写话等多方面 考查了学生对本册知识的理解和运用情况，重视对学生阅读理解能力， 运用所学的基础知识和基本技能分析问题、解决问题能力的考查。通过 对学生答题情况的分析可以看出：绝大多数学生对本册知识能正确理解 和运用， 知识掌握较好， 合格率为 100%，优秀率为 100%，平均分 98.19 分。这次考试语文成绩比较突出的有代謇、董张萱如、陶爱、江睿、谢 政恒、赵俊强、皆苏、马浩然、师蓉、李居遥、王竣霖、陈紫耀、严立 耀、李梦北、赵紫涵、代委莹、沈瑜璇、龚轲雯。语文进步比较大的有 詹雅舒、张轩怡、潘晟鑫、马怡皓、张鉴韬、郗佳、王萧迪、吴瑾、高 艺珊、钱思航。 二、班级一学期来的基本情况： 通过一学期的观察与了解，我发现了许多的问题。按照常理，二年 级的学生相比一年级来讲，不论是在学习上还是生活上都应该是比较好 管理的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上二年级了，终于可以 松口气了，再也不用每天催着他们学习了。说实话我也是这样想的，都 上了一年了，孩子应该什么都知道的，我再也不会像一年级那么累了。 可是，结果是，我错了，我们大家都错了。我们太高估这群孩子了。我 们忘了他们毕竟还是个孩子。爱玩是他们的天性，两个月的暑假让我们 的孩子玩疯了，我们上学期辛辛苦苦培养起来的学习习惯全部被他们抛 之脑后，家庭作业，课堂纪律，全部忘光了。再加上孩子进入二年级了， 对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作业 等学习情况也都比较熟悉，已经没有了一年级学生初来时的新鲜感，有 的孩子就会产生厌倦，无法适应学校生活。于是就出现了上课不专心听 课、做小动作，不主动思考，不完成作业。学习用品丢三落四等等不良 的学习习惯。 万事开头难， 如果我们对孩子的这些不良习惯不给予关注， 后果可想而知。孩子的不良学习习惯具体表现如下： 1、上课情况： 大部分孩子上课能认真听讲，积极参与课堂，但有个别孩子不善于 表现自己，有的孩子在学校表现比较内向，但相信通过鼓励能够使他们 在以后的课堂里更积极主动，家长对此也不必过于担心，课堂上做到倾 听与思考很重要，至于表达，有的学生可能喜欢单独地交流或者文字的 交流，这并不表示他的学习效率低下。我也会在课堂上随时关注并点名 检查他们的听课情况。不过，有个别孩子到现在也没养成良好的听课和 学习习惯，上课注意力不集中，搞小动作，甚至正处于没有自信学习的 恶性循环中，需要家长和老师更多的关注。 2、作业情况： 课堂作业：现在我们的课堂作业有 2 号生字本、 3 号本和单元测验。 单元测验主要考查的是本单元知识的掌握和运用，课文的背诵和理解， 句子的仿写和阅读理解。从卷面上来看，有的孩子基础知识掌握的不是 很很好，部分孩子不能真正理解题目的意思导致不会做，说明孩子通过 练习是能够提高阅读理解能力的。 在这里我想对家长们说一下单元测验， 当孩子的试卷发下去时，家长们一定要抽点时间来和孩子改改试卷，查 缺补漏，给孩子签上字，几句鼓励的话语也会温暖孩子的心。 家庭作业：孩子们升入二年级后，大部分孩子能够按时、认真、按 要求完成作业，但是，我也能常常看到这样的作业：书写字迹潦草、写 话就那么几个字，错别字多。也有个别孩子还有忘带作业的现象，针对 这种情况，唯一的办法就是再把作业重做，或者补做，但是这种做法， 对有些孩子有效，但个别孩子总是这样，时间长了他也就无所谓了，就 是重写的作业也是应付了事，最怕就是这样，没有了上进心，一切都无 从谈起。