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2015年春季三年级语文下册第二单元调研卷
班级 姓名 成绩
巧练基础
一、我读我写。(要求正确、端正、匀称)(10分)
cuì niǎo sì yǎnɡ shū shì zhòu jiànɡ lí mínɡ
tè shū shí bì jiā jù jī hán jiāo pò
二、我会辨认,我会组词。(10分) 新 课 标 第 一 网
秆( ) 洲( ) 犁( ) 陡( ) 裸( )
杆( ) 州( ) 梨( ) 涉( ) 棵( )
栋( ) 喘( ) 腹( ) 砍( ) 泡( )
拣( ) 瑞( ) 复( ) 吹( ) 抱( )
三、我会填。(17分)
1. 例:明—暗http://w w w.xk b1. com
浊—( ) 罪—( ) 罚—( ) 善—( )
偏—( ) 劣—( ) 懒—( ) 升—( )
2. 一栋栋
郁郁葱葱
又尖又长
四、我会照样子写句子。(6分)
例:一棵高大的橡树挺立在路旁。
一棵高大的橡树像草原的哨兵,挺立在路旁。
1. 蒲公英的花可以张开合上。
蒲公英的花就像 ,可以张开、合上。
2. 翠鸟蹬开苇秆飞过去。
翠鸟蹬开苇秆,像 飞过去。
3. 雪花飘落下来。
雪花像 飘落下来。
五、我背我写。(9分) http://w w w.xk b1. com
1. 万壑树参天, 。 (王维)
2. 飞白鹭, 啭黄鹂。(王维)
3. ,竹溪村路板桥斜。(王建)
4. 听到消息后,居民们( )走出家门,( )严寒,
( )漫天飞舞的大雪,( )冻得坚硬
的山路,( )寻找冻僵的燕子。
六、我能把下列错乱的句子整理成一段通顺的话,把序号填在括号里。(10分)
( )居民们把燕子送到车站,站台上一列空调列车正准备启程,
他们送的是一批特殊的客人——燕子。
( )这年春天,成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。
( )于是,居民们纷纷走出家门,冒着抖峭的春寒,四处寻找
冻僵的燕子。
( )列车开动了。载着燕子的列车,带着人们的友情驶向远方。
( )燕子经过长途跋涉,已经非常疲劳,饥寒交迫,濒临死亡。
拓展阅读
七、我读我做。(13分=3分+3分+3分+4分) X K b1.C o m
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛,长着一张又尖又长的嘴。?
1.这一段写了翠鸟羽毛是??????????,眼睛是??????????,嘴巴
是??????????。(3分)?
2.翠鸟的羽毛怎样鲜艳,用“???????”画出具体的句子。(3分)
?3.这段话中有三个打比方的句子,分别把头上的羽毛比作???? ?? ???,背上的羽毛比作?? ?? ? ????,把???????? ??????比作赤褐色的衬衫。(3分)?
4.把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。(4分)
真情习作
八、我爱习作。(25分)X k B 1 . c o m
通过本组课文的学习,你一定对保护环境有
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