《体育-排球》精品课程建设规划..doc

《体育 -排球》精品课程建设规划 精品课程建设是高等学校课程建设的重要内容， 是“高等学校教学质量与教学 改革工程”的重要组成部分，是提高教育教学质量的有效途径。 推动各项教学基本 建设，促进教学质量不断提高，实现我院职业教育的可持续发展。 随着高校体育教育和竞技运动训练的飞速发展，使体育发展步入了科学教学 和训练的时代， 21 世纪是一个体育教学和训练大发展的时代。他对体育人才高 素质的需求以及高等体育教育发展的趋势，使体育教学正面临着挑战，传统的教 学内容、教学方法和教学手段将不能适应社会的发展与应用水平。 为了全面提高 我院排球课程的教学质量和教学水平，提高学生的运动素质和派去竞技能力，使 排球基础课教学适应体育教育现代化发展的需要，我教研室对《排球》课的教学 内容进行了认真研究和改革，制定了以下的计划和措施： 1.教学内容改革的计划和措施 排球课程教学内容改革主要是将理论与实践相结合，充分提高学生排球基础 理论，基本技术、战术的掌握与提高竞技能力。及时更新《排球》课的教学大纲， 将排球的基本技术、战术以及排球运动训练的方法、手段作为教学的重点，教学 中采用课堂讲授，练习和观摩以及比赛相结合的教学形式，在此基础上进一步加 大课堂训练和课外练习的力度。 2.我们依据《排球》课程教学大纲，根据我院排球教学多年的经验和现今排 球教学的现状，对教学内容作了设当调整，排球理论知识部分，增加排球运动员 体能训练、排球技战术内容进行加强。排球概述部分的内容进行缩减，减少对排 球裁判的要求。 3.根据教学内容及时调整教学方法，加强电子教案在教学中的应用。组织教 师参加与排球教学和训练有关的各项学术活动和学术交流，使教师不断掌握新的 教学、训练知识，并将其应用在《排球》课的教学中。加强排球基础教学研究。 总之，我们要根据体育教育的飞速发展，及时更新《排球》课的教学大纲、 教学内容和教学方法，在有限的学时内，让学生掌握排球各项技术、战术。 一、指导思想 以现代教育理念为指导， 以培养高素质人才为目标， 加强理论教学与实践相 结合，按照一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学 管理的精品课程建设标准， 在我院建设一门在全省同类院校内处于领先水平、 具 有较大影响的示范性精品课程， 二、建设期及主要目标 通过对《排球》课程进行重点建设， 使其在教师队伍、 教学内容、教学方法、 教学手段、教材、教学管理六大方面都达到优秀标准，成为我院精品示范课程。 1、建设期 2008 年—— 2009 年 2、建设目标 2008 年：院级精品课程 。 在 2009 年 12 月底前将本精品课程的课程介绍、教学大纲、授课教案、授课课件、教学课件、等上网公布。 三、建设的主要内容 （一）师资队伍建设 牢牢树立精品课程教师是高水平教师的思想。 提高教师实践教学水平， 加强 动手能力的培养， 鼓励精品课程教师晋升高一级学历和职称， 参与兄弟院校的教 学交流。不断学习新的教学方法，利用先进的教学手段进行教学。 在建设周期内，拟重点培养 2-3 名高素质的主讲教师，具备师德高尚，热爱 学生，爱岗敬业的工作精神；教学能力强，学术水平高，掌握本专业学术发展的 最新动态，保持较高的学术造诣和操作水平。具体培养计划如下表所示： 师资队伍培养计划表 年龄结构 职称结构 学历结构 时间 教师人数 40 岁以下 40 岁以上 教授 副教授 讲师 博士 硕士 2008 年 2 1 0 0 0 0 0 0 2009 年 3 1 0 0 1 1 0 1 （二）课程建设内容 1、教材及教辅建设 （1）完成河北省教育厅《大学体育教程》编写工作。 （2）研究编写有特色的自编教材，计划 2009 年上半年完成自编教材《健 康体育》。 3、课程网络化建设 （1）制作网络课件。 2009 年年底完成多媒体课件的制作， 并将电子教案上 传至有关网站。 （2）课程录像。主讲教师完成《会计学基础》的教学录像任务。全部录像 于 2009 年上半年前完成。 （3）课程网站建设： 2009 年年底完成《排球》精品课程网站建设，全部教 学资料上网。方便教学互动。 4、课程教学方法建设 遵照高等教育改革总体要求和体育课程自身的规律， 结合我校实际， 进一步 明确了学校体育教育要牢固树立“健康第一”的指导思想，结合素质教育，明确了 “111 ”的人才培养目标，即 1 个健康的身心，掌握 1 项以上终身体育技能， 1 个 终身体育意识。并具体地确立了“运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、 心理健康目标、社会适应目标”五项课程目标。 本课程的教学方法以课堂讲授和实践练习为主， 两者交互穿插进行， 充分提 高学生排球基础理论， 基本技术、战术的掌握与提高竞技能力。 及时更新《排球》 课的教学大纲，