苏教版三年级音乐下册《赶花会》教案.docx

三年级音乐下册教案第五单元赶花会第一课时教学目标：1，通过观赏《赶花会》这首歌，明白我国的民俗风情“花会”2，能依据 三年级音乐下册教案 第五单元 赶花会 第一课时 教学目标： 1，通过观赏《赶花会》这首歌，明白我国的民俗风情“花会” 2，能依据歌曲的节奏和心情的变化听出《赶花会》乐曲的段落； 3，参与小小音乐剧“赶花会”的创编，表演，积极参与活动； ； 教学重点：观赏歌曲《赶花会》 ，能依据歌曲的节奏和心情的变化听出《赶 花会》乐曲的段落； 教学难点：积极参与小小音乐剧“赶花会”的创编，表演，培育同学的音 乐表现力； 教学预备：钢琴，多媒体课时等等； 预习要求：搜集本课的相关知识和图片，明白我国的民俗风情“花会” 教学过程： 一，组织教学： 播放《赶花会》 （ 1）师生问好 （ 2）常规训练 二，复习歌曲： 复习上一单元内容，师提问： ①《顽皮的小闹钟》的演奏形式？（管弦乐） ②《杜鹃》哪国民歌？（法国） ③什么叫“轮唱”？（两个或两个以上的声部，按肯定次序先后演唱同一 曲调，称“轮唱”；） ④《芦笛》哪国民歌？（波兰） ； ⑤“附点八分音符”的写法？（×· ） ⑥《幽默曲》的演奏形式及作者？（小提琴独奏， 三，新课教学： 生朗读第五单元《赶花会》 ； 【捷】德沃夏克） 赶花会，来赛歌，比比谁的歌儿多； 第 1 页，共 13 页 三年级音乐下册教案编只花篮当背篓，花儿满篮歌满篓；师讲解第五单元学习的主要内容；（ 1）导入 观看花会的图片，视频，老师简略介绍花会； 三年级音乐下册教案 编只花篮当背篓，花儿满篮歌满篓； 师讲解第五单元学习的主要内容； （ 1）导入 观看花会的图片，视频，老师简略介绍花会； （ 2）观赏：《赶花会》（民乐合奏） 师：小伴侣们，欢迎你们来到今日的音乐课堂；刚刚我们听到的乐曲是一 首轻快的民乐合奏《赶花会》 ，“赶花会”是我国西南地区特别流行的一种 民俗文化活动，每到春季百花盛开的时候，那里都会举办盛大的花会，人 们从四周八方赶来花会观赏花儿，购买物品； 1，分段观赏《民乐合奏《赶花会》 （ 1）倾听乐曲引子部分； ①初听音乐，语言表达； ②复听音乐，肢体表现； （ 2）倾听乐曲 A 段； ①初听，感受音乐表现的是赶花会中的哪个场景，从音乐要素分析乐段， 让同学即兴的用动作表现赶花会人们的脚步； ②出示图谱，复听音乐，用身势表现； ③三听 A 段，加入丰富的肢体表现花会赶路的场景； （ 3）倾听乐曲 B 段 ①对比观赏，感受音乐发生了哪些变化，在描述赶花会的哪个场景； ②用线条，图形表现音乐心情； （ 4）倾听乐曲 A’ ①初听，你觉得它熟识吗？和哪个乐段相像？ ②细听尾部不同段落，用手表现渐行渐远的人们； 2，完整倾听乐曲； （ 1）揭示曲名 （ 2）完整倾听，表演音乐 四，小小音乐剧：《赶花会》 要求：表现春季赶花会的情形，由同学看图发挥想象，自编，自导，自演， 第 2 页，共 13 页 三年级音乐下册教案体验人们“早晨——动身——赏花——暮归”的情形和心情；（ 三年级音乐下册教案 体验人们“早晨——动身——赏花——暮归”的情形和心情； （ 1）老师讲要求； （ 2）生分组争论，编排，老师巡察指导； （ 3）呈现评判； 五，课堂小结： 第五单元 赶花会 其次课时 教学目标： 1，能娴熟演唱北京民歌《对鲜花》 对唱这一演唱形式； ，感受歌曲活泼，诙谐的心情，并明白 2，观赏黄梅戏《对花》 ，初步明白中国的戏曲； 教学重点：学习北京民歌《对鲜花》 ，能用一问一答的演唱形式表现出歌曲 活泼，诙谐的乐趣； 教学难点：指导同学唱精确?????歌曲《对鲜花》中切分节奏和附点节奏部分； 教学预备：钢琴，多媒体课时等等； 预习要求：观赏《对鲜花》 ，搜集北京民歌“对鲜花”的相关资料； 教学过程： 一，组织教学： （ 1）师生问好 （ 2）常规训练 二，复习歌曲： 观赏《赶花会》，师提问：乐曲的演奏形式？（民乐合奏） 三，新课教学： （ 1）导入 师：今日老师给同学们带来了几个谜语，猜一猜； 什么开花在水里？什么开花像木耳？什么开花红满山？什么开花满干刺？ 生： 师：嗯，同学们都特别聪慧，想了好多答案；有没有人留意到，刚刚老师 第 3 页，共 13 页 三年级音乐下册教案让同学们猜的谜底都是什么？（生回答：花）今日老师给大家带来一首北京民歌《对鲜花》；（ 2）学唱歌曲：《对鲜花》 1，听范唱，感受歌曲旋律及内容师：今日我也从花会带来了四种花，请竖起你们的小耳朵，认真听听，它 们是什么花？听歌曲完整范唱 生：菱角，凤仙，山茶，蔷薇（出示图片及 三年级音乐下册教案 让同学们猜的谜底都是什么？（生回答：花）今日老师给大家带来一首北 京民歌《对鲜花》； （ 2）学唱歌曲：《对鲜花》 1，听范唱，感受歌曲旋律及内容 师：今