苏教版三年级科学上册复习资料及练习题.docx

苏教版三年级科学上册复习资料第一单元我们都是科学家▲1，奇怪???心总是让我们去探究很多事物，想知道为什么会是这样，那样的，并促使我们不断查找问题的答案；我们这些经受其实和科学家的工作特别相像；▲2 ，科学家工作 苏教版三年级科学上册复习资料 第一单元 我们都是科学家 ▲1，奇怪???心总是让我们去探究很多事物，想知道为什么会是这样，那样的，并促使我们不断查找 问题的答案；我们这些经受其实和科学家的工作特别相像； ▲2 ，科学家工作 [ 或者说科学讨论 ]经受的四个阶段是：提出问题，作出推测，查找证据，得出结 论； 我们要进行科学讨论第一要学会提出问题； ▲3，在生活中到处有科学，科学就是提出问题，并想方法解决这些问题； 科学家在提出问题后就要想方法把问题解决了； 科学讨论就是提出问题并想方法查找答案的过程； ▲4，爱德华·琴纳是一位英国乡村医生，他是一位发觉接种牛痘预防天花的科学家； 5，牛会生一种类似天花的病，这是就牛痘； ▲6，1824 年英国人罗杰特做了一个“动起来小人”的好玩的活动， 并对这一活动作出了自己的 释，后来这一说明被人们接受，电影就是依据他说明的原理制作的； 英国医生罗杰特发觉了人眼具有“临时记忆才能” 7，我知道的科学家有： 袁隆平：培养出杂交水稻新品种，他被誉为“杂交水稻之父” 居里夫人：发觉放射性元素镭 爱迪生：创造电灯，被称为“创造大王” 李时珍：写出《本草纲目》 8，我知道的科学讨论有：农业讨论，医学讨论，航天探究； ▲9，纸鹦鹉“站”起来的隐秘是上轻下重，保持左右平稳； 10，重心越低，物体越平稳； 11，假如一个物体（ C）就不简单倒； 解 A 上重下轻 B 放在矮处 C 下轻下重 D 上下一样重 12，小丑为什么能在细线上表演杂技？这是（） A 解决问题 B 作出推测 C 提出问题 13，走刚丝的杂技演员手里拿着长长的竿子是为了（ A 挡风 B 保持平稳 14，观看蚂蚁也是科学讨论； （√） 15，科学只是科学家有关； （×） 16，科学是特别高深的问题，我们学校生不需要明白； B） （×） 17，想方法保持平稳能让各种物品站在你的指尖上； （√） 18，只要我们细心观看，从探究身边的问题入手，就可以进入科学的世界，成为一名小科学家； （√） 19，只要是从事科学讨论工作的人，我们都称他们为科学家； （×） 20，我们所做的活动与科学探究没有关系； （×） 21，下面不属于科学探究活动的是（ B） A.同学们一起讨论课本中显现的一个问题 B.小明把电视机砸烂了 第 1 页，共 12 页 C.技术员在观看试验田中的玉米生长情形D.小军在自己制作飞机模型22，你认为做一名科学家，以下行为中（ D）是不对的；A.细心观看B.善于摸索C.具有奇怪???心 C.技术员在观看试验田中的玉米生长情形 D.小军在自己制作飞机模型 22，你认为做一名科学家，以下行为中（ D）是不对的； A.细心观看 B.善于摸索 C.具有奇怪???心 D.不要怀疑大人的话 23，我们要进行科学讨论，第一要学会（） A.提出问题 B.作出假设 C.查找证据 D. 得出结论 其次单元 我眼里的生命世界 ▲1，生物就是有生命的物体，生物共同的特点有：能长大，会死亡，需要养分，能繁衍后代，要 呼吸，对刺激有反应；因此我可以判定：机器人是无生命的，由于它不吃东西； 2， 水滴，机器人，电脑，云，瀑布都不属于生物； 3，有生命的物体都必需是能活动的； （×） 如：树木不活动 4，在观看活动中，（ C）是不正确的； A.留意安全 B.不惊吓小动物 C.可直接触摸，抓举动物； D. 保持寂静 ▲5，植物就是依靠阳光进行独立活动，位置一样不移动，它不需要查找食物； 6，通过观看比较，我认为植物的共同特点有：都要阳光和空气，都有根吸取水分和养料，都 能开花结果，都能繁衍后代； ▲7，树叶的生长形式有对生，互生，轮生三种形式；生长叶子的地方称为“节” 对生 的叶子： 互生 的叶子： 如：桂花的叶子 每节生长着两片叶子，两两相对 如：枊树叶子 每节生长着一片叶子，依次交互 排列 如：银杏叶子 每节生长着三片叶子 轮生 的叶子： 8，有的植物落叶，有的植物不落叶；如：杨树落叶，松树为落叶 ▲9，蜗牛的外形：蜗牛有一个螺旋形的硬壳，身体松软，头部有触角；当蜗牛受到惊吓或被触到 会蜷缩到壳里， 蜗牛喜爱生活在阴暗， 潮湿的地方， 蜗牛喜爱在夜间活动； 在蜗牛的面前放上酒， 醋等刺激物时，它会收缩触角； 蜗牛由头，胸，腹，壳四部分组成； 蜗牛遇到危急和刺激会加速逃跑（×） 10 ，蜗牛是怎样爬行的？ 蜗牛的肚子下的扁平的足实际上是一条条横纹，这些横纹像水波一样向后波动，蜗牛靠着横纹的 波动，一伸一缩地向前推动；也就是蜗牛靠腹足爬行；蜗牛的黏液对它的爬行部