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教师读书分享心得体会 4 篇 作为一名小学语文教师， 我心中的理想课堂， 它应该是这样的： 寓学于乐之中， 即每一个学生都能在课堂上乐于学习， 把学习当作是 一件玩的事。 在我们的印象中，说起上课，没有多少人的第一印象会是上课 是有趣的。为什么呢？因为我们从小接受的教育， 它给我们的启示是： 知识是在枯燥乏味的课堂上由老师反复告诉我们和在课外由我们经 过不断的反复作业练习而得到的。 那么，怎样的事是我们都愿意主动做、乐意做的呢？那一定是 从中可以获得乐趣，获得成功的事，这是人的天性。如果一件事是自 己发自内心厌恶的，那就算勉强完成，也不会有多高的质量。学生主 要的任务就是学习，而我们现在看到的现象却是他们对学习的厌恶， 对学习的害怕。为什么呢， 原因可能是多方面的，可能是对学习内容 的不感兴趣， 可能是觉得学习任务过重， 也可能是对教师教学方式的 不适应等等。 所以要让学生学会学习， 我们首先要改变的就是他们的 学习的态度，变害怕学习、厌恶学习、逃避学习为好学习、乐学习、 主动学习。 那如何做才可以让学生真正从心里爱上学习、 乐于学习呢？ 我们可以从下面几个方面着手改变。 一、让所有学生树立学习的信心，品尝成功的滋味。记得有句 格言：不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信，而是因为我们 失去自信，有些事情才显得难以做到。由此看来，启动学生自信心理 系统是让学生消除畏难情绪愿意去学的基础。 所以我们在平时的教育 当中应经常鼓励学生， 帮助学生树立战胜挫折和困难的勇气， 给孩子 们灌输一种信念：相信自己，正视自己，努力进取就能成功。每个人 都是期待获得他人肯定的，成长中的孩子更是在乎家长、教师、同学 对自己的看法。 所以在教学过程中我们应该想方设法的给孩子创造机 会，让他们通过自己的努力， 在学习中获得教师的肯定、 家长的肯定、 同学的肯定。 二、创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。传统的课堂 教学中，学生充当的总是课堂里被动的观众， 欣赏迎合着教师的表演， 他们在自己的课堂上没有自己的话语权， 没有自己的选择权， 没有自 己的挑战权， 知情权而教师总是把已经嚼得又嚼， 没有任何味道的知 识强加给学生，让他们装进脑子中去。在这种教学水平指导下，学生 只是充当了知识的储存器， 而且不善运用，最终导致思想僵化。 所以， 要想学生发自内心喜欢这样的课堂确实强人所难。要改变这一现象， 教师的改变是关键。 让教师走下讲台走进学生中； 让教师把话语的权 力换给学生；让学生成为自己课堂的导演、演员，参与集体的表演； 让更多学生感兴趣的童话、 故事走进课堂让我们打破那个成人化的课 堂，还一个童趣的课堂给学生。 三、让学生爱上自己的教师，亲其师信其道。每一个教师都不 应忽视自己的人格魅力。 一位学生爱戴的教师， 她的言传身教胜于千 言万语、苦口婆心。一位学生喜爱的教师，学生乐于走进她的课堂， 乐于与她相处的四十分种， 乐于与她进行学习上的沟通， 生活中的交 流。 暑假期间读了李镇西老师写的《做最好的班主任》这本书，感 受颇深。这本书是李镇西老师 26 年班主任工作经验和教育智慧的精 华集萃，全方位的阐述了他的教育观、教师观、学生观、家长观、班 级管理、学生思想工作、学生心理健康教育等的理念和实践。从这本 书中让我深深体会到要构建和谐师生关系非常重要而且也要注意以 下几点。 1 、要热爱学生。教育不能没有爱，没有爱就没有教育，爱是教 育的灵魂。只有热爱学生，才能正确对待、宽容学生所犯的错误，才 能耐心的去雕塑每一位学生。