部审定人教版六年级道德与法治下册《我们爱和平》教案教学设计.docx

PAGE PAGE # 部审定人教版六年级道德与法治下册《 我们爱和平》教案 检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日 教学单元 第四单元让世界更美好 总（6）课时 课 题 1 0 我们个口平 第（5）课时 教学内容 10我们爱和平（第一课时） 教学目标 .学生知道战争给人类带来灾难，和平是各国人民的共同愿望。 .学生懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平， 珍惜今天的和平 环境。 .对帝国主义发动战争、残杀无辜的罪行感到愤怒。 .为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。 教学重点 学生认识战争给人类带来的伤害，知道热爱和平是世界各国人民的共 同愿望。 教学难点 激发学生向往和平生活的情感 教学准备、 资源 课件媒体、图片、肩关资料。 教学过程 二次备课 （个性化修改） 一、情境导入，引出战争 .出二组幸福生活照片 我和你，心连心，永远一豕人。 平和女详的华福中。 .出二组战争中的儿童照片 .是什么原因，让他们如此3奇苦忧伤吗？ 板书：战争 .小结： :战争带来的伤害 二、初步感知，了解战争 1.战争，有记载的5000多年发生战争14000次。 “20世纪前50年发生过两次世界大战”，进行资料的搜集与整 理。  三、交流探索，感受危害 1 .结合课本与了解战争确实带来了很多伤害, 那么带来哪些伤害 呢？ (1)生命伤亡，痛失亲人 一战死亡1000多万人，二战死亡 7000多万人。 南京大屠杀 儿童伤亡图片。 能说说你此时的感受吗？ (2)财产损失，能源浪费 对人类财产造成的巨大损失，破坏环境，失去家园 2讨论：随着现代武器不断升级，战争还会给人类带来哪些灾难？ 对于战争，你肩什么想说的？ 四、总结课文，呼吁和平 1.让我们聆听《告诉我为什么》。. 小结：听了歌曲，你们脸上满是沉重，记住这节课的主题f们 爱和平。 板书设计 10我们却平 生命伤亡痛失亲人 损失财产浪费能源 破坏环境失去家园 教学反思 注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体不许 改动。 部审定人教版六年级道德与法治下册《 我们爱和平》教案 检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日 教学单元 第四单元让世界更美好 总（6）课时 课 题 10我们却平 第（6）课时 教学内容 10 我们爱和平（第二课时） 教学目标 .学生懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平 环境。 .对帝国主义发动战争、残杀无辜的罪行感到愤怒。 .为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。 教学重点 学生认识战争给人类带来的伤害，知道热爱和平是世界各国人民的共同 愿望。 教学难点 激发学生向往和平生活的情感 教学准备、 资源 课件媒体、图片、肩关资料。 教学过程 二次备课 （个性化修改） 一、导入新课 二、讲授新课 （一）活动一历史的沉思一战争还是和平 . 20世纪上半叶，短短的31年，人类遭遇了两次世界大战的劫 难。 .出示图片、文字,展示战争带来的伤害 .思维导图：战争带来的是什么？ （二）活动二 和平与发展的关系 1.表格展示中国近10年的GD喳化 2材料展示叙利亚2011 — 2015五年间的变 .对比讨论： .总结：和平与发展的关系  三、出示学习目标 PPT出示学习目标。 二、自学指导，了解和平共处五项原则。 1、自读课文，说说“和平共处五项原则”的具体内容是什么？ 2、：为什么要倡导这样的原则？它对解决国际矛盾有什么作用？ 四、拓展延伸，加深感悟 1 .你知道中国在维护世界和平的过程中，除了提出和平共处五项 原则，还做了哪些贡献呢？ 2、播放《维和工兵之歌》,讲述维和人员的相关故事。 3、我国国防力量的强大对我国和平与安全以及国际社会的和平与 安全有什么贡献？ 4,阅读课文，说说究竟是什么是什么力量鼓励边疆的战士客服一 个有一个困难的？ 五、总结提升 中国在维护世界和平的进程中做出了的贡献。 六、布置作业 请收集近期的国际新闻，中国在处理国际争端中的做法。 板书设计 10我们却平 促进和平 为和平作贡献 《和平共处五项原则》 发展推动 建设中国军队 派遣维和部队 教学反思 注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体不许 改动。