龙教版信息技术第三册教案.docx

佳构讲授教案课题第一课熟悉 Word小作家1. 学会启动 Word与用差别得要领封闭 Word，熟悉 Word得窗口界面；2. 通过探究启动与封闭 Word得历程，扩展门生头脑，造就门生用讲授目标差别要领办理同一 佳构讲授教案 课 题 第一课 熟悉 Word小作家 1. 学会启动 Word与用差别得要领封闭 Word，熟悉 Word得窗口界面； 2. 通过探究启动与封闭 Word得历程，扩展门生头脑，造就门生用 讲授目标 差别要领办理同一题目得本领与鉴戒以往履历得知识迁徙本领； 3. 引发门生对新软件得学习爱好，造就门生对美功德物得向往与 寻求，进步审美本领； 讲授重点 启动与退出 Word； 讲授难点 熟悉 Word得窗口界面； 讲授预备 用 Word97或 2000 制作得贺卡或小报 教 学 过 程 二次备课 （一） 创设情境 引发爱好 西席展示一幅或几幅用 Word制作得贺卡或小报， 与门生一 起阐发这些作品，然后报告门生这些作品就为用 Word制作得， 学好 Word你们可以制作出比这些作品仍要美丽得作品， 想不想 学.引发门生学习这个软件得热情； （二） 确定题目 明白使命 部署学习使命； 题目 1、启动 Word 题目 2、封闭 Word 题目 3、Word得窗口构成 （三） 师生共同探究完成使命 完成使命 1 请各人回想，从前我们启动写字板为怎样做得.门生思索 后请一名或几名门生说一说操纵步调； 然后西席引导各人去发 现Word得启动与写字板启动得相似之处， 请各人模仿写字板得 启动去启动 Word，看哪个组先启动乐成， 哪个小组用得要领多； 可以让同砚们探究一下， 然后自主启动 Word；造就门生得知识 迁徙本领与竞争意识； 门生相助研究， 西席巡视发明题目并及 第 1 页，共 32 页 佳构讲授教案时处置，共性得题目可以请各人停下去共同研究办理，并实时发明典范；大局部同砚启动乐成后， 找一名门生给各人去做演示，介绍本身学会了几种启动Word 佳构讲授教案 时处置，共性得题目可以请各人停下去共同研究办理， 并实时 发明典范； 大局部同砚启动乐成后， 找一名门生给各人去做演示， 介 绍本身学会了几种启动 Word得要领.为怎样启动 Word得.其 他同砚留意视察；最低要求为把握一种要领； 完成使命 2 Word启动后， 西席开导门生， 这个窗口界面与我们学过得 哪个软件得窗口界面相似.然后报告门生： 从前我们用得写字 板软件与如今要学得 Word都为微软公司得产物， 它们都具有许 多相似得功效； 外型一样得按钮， 它们得功效也根本雷同； 然 后请各人利用讲义并联合写字板得利用去自学窗口得构成与 熟悉常用按钮， 发起各人在学习得历程中要留意多实践， 大胆 实验，然后向各人报告； 自学竣事门生报告学习结果， 其他同砚得当增补； 报告得 门生边报告边操纵，向各人先容本身熟悉得按钮与菜单； 完成使命 3、 窗口界面熟悉以后，西席继承提出题目：怎样封闭 Word 窗口.请各人凭据封闭写字板或画图窗口得要领，训练封闭 Word窗口； （四） 请门生总结本课得知识点，使各人对本节知识有 一个体系得熟悉； 不全面得由其他同砚或西席增补， 西席也可 以做简朴得小结； 板书： 第一课 熟悉 Word小作家 使命 1. 启动 Word 使命 2.Word得窗口构成 使命 3. 退出 Word 课后反思 第 2 页，共 32 页 佳构讲授教案课题第二课西席节贺卡我去做1. 学会在 Word里输入、删除与插入笔墨以及加工程标记等；2. 在探究学习得历程中，造就门生借助以往得知识去学习新知识讲授目标得知识迁徙本领；3. 造就门生严谨科学 佳构讲授教案 课 题 第二课 西席节贺卡我去做 1. 学会在 Word里输入、删除与插入笔墨以及加工程标记等； 2. 在探究学习得历程中，造就门生借助以往得知识去学习新知识 讲授目标 得知识迁徙本领； 3. 造就门生严谨科学得事情态度； 讲授重点 在 Word里写文章 讲授难点 设置工程标记与编号 两篇 Word文档，内容：讲义中献给老师得歌这段笔墨，一篇 没有工程标记得，另一篇为有工程标记得； 讲授预备 教 学 过 程 二次备课 （一）情境导入 引发爱好 上节课我们通过回想翻开与封闭写字板步伐得要领， 学会 了怎样翻开与封闭 Word，并且熟悉了 Word得窗口界面，本日 我们继承利用这种要领学习如安在 Word中写一篇文章；如今 请同砚们启动盘算机，看一看谁能以最快得速率翻开 Word； （老师巡视，并给根底较差得门生以资助） （二）创设题目 使命驱动 让门生明白本节课得学习使命有三个： 使命一：笔墨得录入与修改 使命二：为文章得段落加工程标记； （三）自主探究 完成使命： 完成使命一：在西席得提示下，