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让学生生活在思考的世界里
《给教师的建议》读书笔记三
今天，读《给教师的建议》第62节——让学生生活在思考的世界里，以下文字震撼了我：“有一种可怕的危险——这就是学生坐在课桌后面无所事事，每天6小时无所事事，月复一月，年复一年地无所事事。这样会使一个人走入歧途，在道德上败坏下去。”
不禁反思自己的课堂中有没有这样的学生。欣喜的是截止目前为止，还没有。看着自己的学生，哪一个都是那样可爱，哪一个都是那样鲜活。即使上课时有思想开小差的，也仅仅是短暂时间内极少数同学而已。但，如果班级里真的出现一个这样的学生，我岂不成了误人子弟的始作俑者？
看来，课堂中少不了思考。思考充实着课堂的角角落落。
缺少了思考，学生就会惰性十足地记忆教师讲过的现成的东西，死背教科书而已。一个人到学校里来，不是为了取得一份知识的行囊，主要还是为了变得更聪明——成长。所以，学生的智慧不应该只用到记忆上，而应该应用到思考上，当学校变成一个思考的王国时，一定会像一个有力的磁场一样把孩子们吸引，教室虽然只是一间房，可要让有价值的思考充满教室，教室的空间就会扩大，生动的思考磨练人的智慧。
学生观察了，感悟了，他身上就会像由火花点燃一样，产生独立地思考，主动地思考会产生发现的乐趣。哪里有生动的思考，哪里使智慧得到锻炼。
要想学生生活在思考的时间里，教师首先生活在思考的世界里。这里面的学问还真不少！
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