高中二年级理想学科预习方案.docVIP

青龙山中学语文学科教学方案 （七年级） 课题 6、理想 设计者 总课时 12课时 课型 结构化预习课 任课者 日期 9月 教 学 目 标 知识与能力： 1、 联系自己的生活体验，达到感悟和体验 2．把握诗歌的意象，领会诗人的思想感情。 3．熟练朗读并背诵全诗。 过程与方法：朗读、合作探究中，剖析文章内容，深入理解主旨 情感态度与价值观：树立远大理想，并为之奋斗 重点 理解诗歌的主旨 难点 结合实例，诠释诗歌中的意象，体会语言。 关键 结合背景点拨到位，引导学生树立远大理想 教学方法 朗读法，归纳法，质疑法，自主合作探究法 教 学 过 程 教学过程设计 二次设计 一、创设情境，引入课题（3分钟） 你的理想是什么？组内交流 二、自主学习，小组交流（42分钟） （一）自主学习35′：一读课文：10′ 1、边读课文边画：用“△”号画出生字；用“ ”画出生词；用？不懂的句子；用“ ”画出好词、好句，并简单批注自己的想法。 2、查工具在生字上方注音，在生词对应的文章边白处写生词意思。 再练一遍：1.给下列词语注音 脊梁骨 船舶 倔强 洗濯 寂寥 教学过程设计 二次设计 玷污 扒窃 蜕作庸人 功勋 2、解释下列词语 寂寥： 玷污： 诅咒： 洗濯： 可望不可即： 3你能不看课本，完成下列课文内容填空吗？ （1）理想是灯， 。 （2）温饱的年代里，理想是 。 （3）平凡的人因有理想而 ;有理想着就是一个“ ”的人。 （4）请乘理想之马，挥鞭从此启程， ，天上太阳正晴。 二读课文:朗读课文，组内比赛10′ 语文学科长对你朗读的评价： 三读课文：速读全文5′ 1、把文章主要内容写在课题上方的边白处 2、理清文章脉络，用“∥”标记层次，并批注层意 四读课文：跳读课文 （一）概括课文内容，批注课后习题一、二的问题）10′ （二）合作交流：7′ （1）与组员交流你的层次归纳及课后题一、二的批注。 （2）把你解决不了的问题与你的组员交流，生成小组的问题，将不能解决的问题写到生成单上 资料助读1．作者简介流沙河，当代诗人。原名余勋坦。属羊，四川省金堂县城人。1948年在成都读中学时，开始写作。在成都《西方日报》《新民晚报》《青年文艺》等报刊上发表诗歌、短篇小说等，加入本地中学生组织的青年文艺社和麦穗文艺社。1950年在《川西日报》副刊上发表一些诗歌和短篇小说，同年9月被作家西戎介绍到《川西日报》副刊任编辑和见习记者。其间与人合写中篇小说《牛角湾》。1952年加入中国新民主主义青年团。同年9月调四川省文联工作，先后任创作员和《星星诗刊》编委。1954年参加中国作家协会重庆分会。1955年在《西南文艺》上发表《寄黄河》等优秀诗篇，受到好评。1956年出席全国青年创作会议，进中央文学讲习所学习。同年出版短篇小说集《窗》（中国青年出版社）、诗歌集《农村夜曲》（重庆人民出版社）。1957年出版诗集《告别火星》（作家出版社），发表组诗《草木篇》（1957年《星星》第1期），作品以白杨、藤、仙人掌、梅、毒菌为赋，抒发爱憎之情，寓意颇深。但却被错划为右派。此后，在省文联工作。1966年5月，被迫回家乡做锯木工谋生，历时十二年。1978年到金堂县文化馆工作。复出后发表了不少诗作，《故园六咏》荣获1979～1980年全国优秀新诗奖。现任《星星》诗刊编辑。范朴真为先生所作的藏头诗：流金岁月滤沧桑，沙石飞卷旧时光，河汉曾经草木秀，清风无痕自留香