- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PAGE
培
优
补
差
纪
录
(2017学年 第二学期)
四年级 数学“培优辅困”记录表
班级
四年级
时间
第 周 星期五
教师姓名
类别
培优
学生姓名
训练内容
效果或存在问题
在教学方法上,还是要以引导为主,让学生通过自己的努力去寻找答案。
四年级 数学“培优辅困”记录表
班级
四年级
时间
第 周 星期五
教师姓名
类别
辅困
学生姓名
训练内容
效果或存在问题
部分学生基础太差,这样的辅困话费了太多时间,效果却差强人意。
四年级 数学“培优辅困”记录表
班级
四年级
时间
第 周 星期五
教师姓名
类别
培优
学生姓名
训练内容
效果或存在问题
部分学生还是能够找到问题的关键,经过探讨交流,几位同学都明白了。
四年级 数学“培优辅困”记录表
班级
四年级
时间
第 周 星期五
教师姓名
类别
辅困
学生姓名
训练内容
效果或存在问题
这是作为本周教学的一个补充,几位同学在课堂上表现很差,通过本次辅困,有所进步。
四年级 数学“培优辅困”记录表
班级
四年级
时间
第 周 星期五
教师姓名
类别
培优
学生姓名
训练内容
效果或存在问题
效果良好,同学们通过讨论交流,找到了问题的解决方法。
四年级 数学“培优辅困”记录表
班级
四年级
时间
第 周 星期五
教师姓名
类别
辅困
学生姓名
训练内容
效果或存在问题
虽然效果不明显,但是通过练习,基本能跟上全班的学习进度。
四年级 数学“培优辅困”记录表
班级
四年级
时间
第 周 星期五
教师姓名
类别
培优
学生姓名
训练内容
效果或存在问题
通过半个小时的讨论,几位同学找出了答案。
四年级 数学“培优辅困”记录表
班级
四年级
时间
第 周 星期五
教师姓名
类别
辅困
学生姓名
训练内容
效果或存在问题
这次补差的题目都是这个星期在课堂中强调的主要内容,也是本单元的重难点,基本同学能懂。
四年级 数学“培优辅困”记录表
班级
四年级
时间
第 周 星期五
教师姓名
类别
培优
学生姓名
训练内容
效果或存在问题
效果良好,马超不是很认真,经过批评后有所改进。
四年级 数学“培优辅困”记录表
班级
四年级
时间
第 周 星期五
教师姓名
类别
辅困
学生姓名
训练内容
效果或存在问题
几个同学都能做出该题,补差效果良好。
文档评论(0)