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部编版二年级上册语文期末复习教案:
词语
复习目标:
复习全册书课后的重点词语,引导学生准确认读。
整理由写字表生字组成的词语,引导学生正确书写。
能利用工具书或者联系句子理解重点词语的大致意思。
能根据词语意思进行分类,找近义词、反义词。
准确搭配词语,并能灵活运用。
积累ABB ABAB ABAC^形式的词语以及重点的四字 词语。
复习重点:
复习全册书课后的重点词语,引导学生准确认读。
整理由写字表生字组成的词语,引导学生正确书写。
复习难点:
能利用工具书或者联系句子理解重点词语的大致意思。
准确搭配词语,并能灵活运用。
积累ABB ABAB ABAC?形式的词语以及重点的四字 词语。
复习准备:相关课件等。
课时安排: 2 课时。
复习过程:
第一课时
一、激趣导入
同学们,复习了生字,我们来复习词语。
二、闯关活动
第一关:认一认 ( 读准词语 )
【课件出示一:要求认读的词语。
脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘
开始起始始终帮忙帮助帮手方便便利便于整个整数完整洪水
防洪毒蛇毒害猛兽凶猛灾难火灾继续手续农业农民年级高级
等级美术手术算术抓住抓好抓起表示发表表现风景景色秀丽
秀美著名名字闻名新闻】
同学们,请小组合作逐一认读词语,找出读不准的词语。
同学们,请小组长领读组员找出的词语,组员听准字音,
并标准拼音。
同学们,请自己反复练读找出的词语。
第二关:写一写 ( 写对词语 )
【课件出示二:要求会写的词语 ( 由写字表中生字组成
的词语 ) 。
肚皮海洋知识熊猫朋友农忙辛苦老师课堂电灯华丽发现
展现每份城市收留唱歌散步苍茫难道作业认识井沿圆珠笔】
同学们,这些词语中哪些词语容易写错?请找出容易写错的
部分,并反复书空练写。
同学们,现在来听写这些词语,小组同学对照白板,互
相圈出错字,学生改错后再练写几遍。
【课件出示:
练习:
一、连字成词。
脑欢池便帮继
迎袋塘续助利
新秀著使地完
名闻美板劲整
二、读拼音,填词语。
hu 6Po du p i h a iy a n g
这只(活泼)的青蛙,露着雪白的(肚皮),它一心
想到(海洋)里生活。
n 6ngma n g bi a nda ns a nbu
(农忙)时节,爷爷挑着(扁担)来回走动,小孙女
就在田野边(散步)。
n a nd a och e n g sh i
(难道城市)里就不能有小鸟的家吗?
l a osh i yu a nzh u b i k e zhu o
(老师) 把那支红色的 (圆珠笔) 放在了 (课桌) 上。】
第三关:分一分 ( 词语分类 )
【课件出示词语分类:
描写户外用品的词语:手套、帽子、登山鞋、运动裤、
地图、水壶、望远镜、指南针。
与树木相关的词语:云杉、翠柏、白桦、椰树、胡杨、
青松、松子、枫叶、白果、桂花。
描写农事活动的词语:播种、施肥、除草、插秧、耕田、
割麦、打谷。
描写自然场景的词语:海滩、沙漠、高原、悬崖。
描写河流的词语:小溪、河流、湖泊、海洋。
描写风的词语:寒风、凉风、暖风、热风、微风、狂风、
台风、龙卷风。
描写云朵的词语:白云、乌云、朝霞、晚霞。
描写自然现象的词语:雨点、霜冻、雪花、冰雹。
描写活动的词语:弹钢琴、练舞蹈、唱京戏、画图画、
捏泥人、下围棋、滚铁环、荡秋千、滑滑梯。
描写颜色的词语:雪白、米白、火红、桃红、枣红、土
黄、鹅黄、金黄、草绿、翠绿、墨绿。】
同学们,自己读读这些词语,找找它们的特点。
同学们,现在我们来开火车认读词语,注意读准字音。
同学们,你还知道哪些这样的词语?与小组同学分享分
享。
【课件出示练习题:同类的词语还有哪些?写一写。
例如:白云乌云朝霞晚霞热风微风台风凉风
小溪河流湖泊海洋弹琴唱戏画画唱歌
雪白火红金黄碧绿】
第四关:辨一辨 ( 辨析近义词 )
同学们,现在我们复习近义词!【课件出示两组词语:
隐蔽——隐藏烦恼——苦恼】
同学们,谁来读读这两组词语?
同学们,我们怎样区别这些意思相近的词语?小组交流
交流。
同学们,谁来把你们小组的交流成果与大家分享分享?
预设:【课件出示:
方法一:利用词典等工具书查找词义。
方法二:把词语放在句子中,联系句子内容理解词义。】
【课件出示示例:
小兔 [ 隐蔽隐藏 ] 在草丛里,很难被发现。
去还是不去?小男孩拿不定主意,感到很 [ 烦恼懊
恼 ] 。】
同学们,根据句子意思,我们应该选择哪一个词语?
预设:【课件出示:
“隐蔽”和“隐藏”都有藏起来的意思,“隐蔽”表
示借旁的事物来遮掩。句子中小兔有草丛的遮掩,很难被发
现,所以选择“隐蔽”。
“烦恼”和“懊恼”都形容烦闷,“烦恼”侧重指遇
到不顺利的事情和不好解决的问题。句子中小男孩拿不定主
意“去还是不去”,不知
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